A. | 吸水過多 | B. | 呼吸抑制 | C. | 失水萎篤 | D. | 呼吸過度 |
分析 無土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液,供給植物礦物營養(yǎng)的需要.所以植物營養(yǎng)液是根據(jù)植物生長發(fā)育過程需要無機(jī)鹽的種類與多少類配制的.
解答 解:根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理,植物細(xì)胞是否失水或吸水,與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān).細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.所以無土栽培的營養(yǎng)液濃度不能太高,否則會(huì)直接導(dǎo)致植株失水萎蔫.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 無土栽培與常規(guī)栽培的區(qū)別,就是不用土壤,直接用營養(yǎng)液來栽培植物,關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理,即可答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查時(shí)要保護(hù)生物的多樣性,不能破壞生物的多樣性和生活環(huán)境 | |
B. | 調(diào)查時(shí),不能以個(gè)人喜好而定,要如實(shí)記錄 | |
C. | 調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄,活動(dòng)范圍較大的,不固定的不需要記錄 | |
D. | 調(diào)查時(shí),若發(fā)現(xiàn)從未見過的生物,也需耍記錄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 | |
B. | 綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡 | |
C. | 綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用 | |
D. | 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是關(guān)節(jié)頭 | B. | ②使關(guān)節(jié)更加牢固 | C. | ③中有滑液 | D. | ⑤有再生作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊群跟隨頭羊行動(dòng) | |
B. | 螞蟻合作搬運(yùn)食物 | |
C. | 蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工 | |
D. | 一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏 |
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