12.如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)[①]細(xì)胞壁
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含 鈣無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)榧?xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[⑥]細(xì)胞核.
(4)切西瓜時(shí)流出來(lái)的汁水,主要存在于[⑤]液泡.

分析 圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞質(zhì),⑤液泡,⑥細(xì)胞核.

解答 解:(1)①細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用.
(2)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)細(xì)胞核含遺傳物質(zhì),控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于⑥細(xì)胞核.
(4)切西瓜時(shí)流出來(lái)的汁水,該物質(zhì)存在于⑤液泡中.
故答案為:(1)①;細(xì)胞壁;
(2)細(xì)胞膜;
(3)⑥;細(xì)胞核;
(4)⑤;液泡

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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三種不同地點(diǎn)的空氣溫度平均值
時(shí)間裸地草坪灌木叢
早晨(6:00)45.660.778.9
中午(12:00)29.549.661.3
晚上(18:00)35.255.973.5
(1)在整個(gè)的測(cè)量過(guò)程中裸地組數(shù)據(jù)起對(duì)照作用.
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌木叢.
(3)通過(guò)對(duì)分析表中記錄數(shù)據(jù)得知,植物多的地方空氣濕度就大,植物少的地方,空氣濕度就。@個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生物能夠影響環(huán)境.

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20.閱讀下面的資料并回答問(wèn)題:
資料一:一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就象喂自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開(kāi)了防在門(mén)外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于先天性行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,從維持的自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.
(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),分析資料一,并寫(xiě)出其中動(dòng)物通過(guò)完成自己行為的實(shí)例.美國(guó)紅雀通過(guò)飛行捕蟲(chóng)喂食金魚(yú).

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(2)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹.
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