Question

17．“知了、知了…，”這是仲夏時節(jié)常�？梢月牭降穆曇簦�“蟬鳴林逾靜，”在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會使人心情格外平和，但今天不同，烈日當頭，天氣異常的炎熱，知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？
（1）上述問題的人假設是天氣越熱，鳴叫的知了越多．
（2）要得到較為可靠的實驗結果，應采用的實驗方案是D．
A．觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫   
B．統計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數
C．觀察一只知了在不同的溫度下是否鳴叫 
D．統計多只知了在不同的溫度下鳴叫的只數
（3）若根據實驗結果繪制的折線圖（如圖）所示，則根據該折線可以得出的結論是溫度越高，鳴叫的知了數越多．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）作出假設：假設是對問題肯定或否定的解答，根據問題“是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？”作出的假設是天氣越熱，鳴叫的知了越多．
（2）實驗材料達一定數量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，該實驗的變量是溫度．要得到較為可靠的實驗結果，應統計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數．因此要得到較為可靠的實驗結果，應采用的實驗方案是統計多只知了在不同的溫度下鳴叫的只數，故選D．
（3）“若根據實驗結果繪制的折線圖（如圖）所示”，則根據該折線可以得出的結論是溫度越高，鳴叫的知了數越多
故答案為：（1）天氣越熱，鳴叫的知了越多
（2）D   
（3）溫度越高，鳴叫的知了數越多

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．