5．用實(shí)驗(yàn)法研究的一般順序是（　�。�
①收集與問題相關(guān)的信息；②發(fā)現(xiàn)并提出問題；③實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；⑤做出假設(shè)；⑥得出結(jié)論；⑦分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
A．②④①⑥⑦③⑤B．②①⑤④③⑦⑥C．④②①⑦⑥⑤③D．①②③④⑤⑥⑦

分析 探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以用實(shí)驗(yàn)法研究的一般順序是②發(fā)現(xiàn)并提出問題；①收集與問題相關(guān)的信息；⑤做出假設(shè)；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；③實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；⑦分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；⑥得出結(jié)論．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般程序和對(duì)科學(xué)探究的理解和認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物無性生殖的幾種方法，請(qǐng)回答．

（1）A方法的名稱是組織培養(yǎng)．A方法操作過程中，要將植物體上取下的材料培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，那么培養(yǎng)基上應(yīng)該有植物生長(zhǎng)所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）B方法是否成功的關(guān)鍵技術(shù)是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．
（3）用C這種方法繁殖時(shí)，要選取生長(zhǎng)健壯的帶芽 的枝條，而且要用剪刀適量剪去枝條上的部分葉片，以便減少水分的散失．
（4）D方法操作過程中，要將枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴υ俾袢胪寥览�，這樣做的目的是：有利于積蓄有機(jī)養(yǎng)料，促進(jìn)其長(zhǎng)出不定根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為B．先天性行為 學(xué)習(xí)行為
C．先天性行為 先天性行為D．學(xué)習(xí)行為 先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．構(gòu)成人和動(dòng)物的組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織四種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在下列常用的器具中能對(duì)所觀察的物體起放大作用的是（　�。�
A．放大鏡B．燒杯C．鑷子D．三角架

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．顯微鏡的使用方法中，不正確的一組是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同的物鏡B．換用較大的光圈--看到更大的視野
C．移動(dòng)玻片標(biāo)本--找到要觀察的物象D．微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物象更清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．“知了、知了…，”這是仲夏時(shí)節(jié)常�？梢月牭降穆曇簦跋s鳴林逾靜，”在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會(huì)使人心情格外平和，但今天不同，烈日當(dāng)頭，天氣異常的炎熱，知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？
（1）上述問題的人假設(shè)是天氣越熱，鳴叫的知了越多．
（2）要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是D．
A．觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫   
B．統(tǒng)計(jì)多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C．觀察一只知了在不同的溫度下是否鳴叫 
D．統(tǒng)計(jì)多只知了在不同的溫度下鳴叫的只數(shù)
（3）若根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的折線圖（如圖）所示，則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是溫度越高，鳴叫的知了數(shù)越多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）生命開始于被稱為受精卵的細(xì)胞．
（2）出生前胎兒舒適地生活在媽媽的子宮里，胎兒通過胎盤和臍帶從媽媽的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里．
（3）作為男孩子，青春期開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于莖的描述不正確的是（　　）
A．植物的主干和側(cè)枝都是莖B．莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間
C．莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié)D．所有的莖都生長(zhǎng)在地表以上

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同步練習(xí)冊(cè)答案