9．下列物質敞口放置在空氣中質量會增加的是（　�。�
①濃硫酸  ②濃鹽酸  ③純堿  ④燒堿  ⑤生石灰．

A．

①②③④⑤

B．

①③④⑤

C．

①④⑤

D．

①④

8．考試臨近，同學們復習非常緊張，家長們都希望孩子的營養(yǎng)均衡精力旺盛．為此小明媽媽為他制定了如下食譜：米飯、紅燒雞、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐．為使營養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補充（　　）

A．

牛肉

B．

河蝦

C．

青菜

D．

雪糕

7．如圖所示．（1）該圖進行的是過濾操作．在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（2）在電解水的實驗中，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，正負極產生氣體體積之比為1：2，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成．

6．用化學符號填空：（1）2個鐵原子2Fe；（2）4個鎂離子4Mg²⁺；（3）3個水分子3H₂O．

5．如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，則下列說法錯誤的是（　　）

	A．	鎂原子結構圖中X=8
	B．	氯元素的原子序數(shù)為17
	C．	鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
	D．	氯原子在化學變化中容易得電子而形成陽離子

4．在學過酸堿能發(fā)生中和反應后，王彤昊同學和韓睿宇同學對實驗中所加入試劑的順序等相關問題產生了疑問，請你和他們一起來回答下列問題：
【1】王彤昊同學直接向盛有少量氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量稀鹽酸，結果沒有產生任何明顯現(xiàn)象你認為沒有產生明顯現(xiàn)象的原因是（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應無明顯現(xiàn)象
【2】教材中將少量酚酞試液滴加到氫氧化鈉溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是（2）溶液由無色變?yōu)榧t色
再逐滴向此燒杯中加入稀鹽酸并不斷攪拌當觀察到（3）溶液由紅色變?yōu)闊o色現(xiàn)象則說明溶液中的氫氧化鈉已完全反應，因此他們得出如下結論若要證明兩種物質能發(fā)生化學反應，一般可以考慮兩個方面．一：看是否有新物質生成；二：（4）看反應物是否被消耗．

3．無色溶液X是初中化學中常見的一種酸溶液，汽車用的鉛蓄電池中含有此酸，A、B、C、D為不同種類的四種 物質．請根據(jù)以下實驗流程圖進行推斷，并完成以下內容．
（1）X溶液中溶質的化學式H₂SO₄；
（2）已知溶液X與B發(fā)生的化學反應是中和反應，請你寫出符合此條件的化學方程式2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O；
（3）C與X發(fā)生化學反應的基本反應類型置換反應；
（4）D物質的化學式為CuO．

2．如圖是某化學興趣小組的同學設計的一個趣味實驗，其中食品干燥劑的主要成分為生石灰，雜質不考慮．請回答：
（1）往盛有一定量食品干燥劑的燒杯中注入水至水大約與瓶內液面相平，過一會兒，試管中看到的現(xiàn)象是導管口有無色氣泡冒出，溶液由紫色變成紅色；
（2）產生上述現(xiàn)象的原因是：生石灰與水反應放熱，使可樂瓶內（液體）溫度升高，溶解在液體中的二氧化碳氣體的溶解度降低，同時，瓶內的碳酸也因受熱而加快分解出二氧化碳，所以使瓶內氣體增多，而且溫度升高也使瓶內氣體（受熱膨脹）壓強變大；以上這些因素導致瓶內氣壓大于外界大氣壓，產生氣壓差，在氣壓差的作用下，瓶內部分氣體沿導管進入試管中；二氧化碳與石蕊溶液中的水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅．

1．如圖是生活中一些物質的PH，請你根據(jù)要求回答下列問題：

【1】生活中如果你不小心被蚊蟲叮咬可以涂抹（1）牙膏或肥皂來緩解，吃餃子時所用的老陳醋中有效成分的化學式為（2）CH₃COOH．
【2】廚房清潔劑可以除去排油煙機上的頑固油漬，其原因是（3）廚房清潔劑中含有氫氧化鈉，能與油污發(fā)生反應產生可溶性物質
【3】小強家的廁所清潔劑和爐具清潔劑的商品標簽都沒了，區(qū)分這兩種物質可用（4）石蕊試液（填所用試劑的名稱）．

20．在生活或實驗室中區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是（　　）

	A	B	C	D
區(qū)分的物質	蒸餾水和 醫(yī)用酒精	區(qū)分黃銅和黃金	氫氧化鈉和氫氧化鈣	區(qū)分空氣和人體呼出的氣體
方案一	測pH	觀察顏色	在空氣中放置一段時間后觀察	取樣，分別插入帶火星木條
方案二	取樣涂抹在皮膚上	取樣，分別加入稀鹽酸	加水溶解觀察	取樣，分別加入澄清石灰水

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D