(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的　　　　 ，使雜質(zhì)　　　　 來達到凈水的目的。

(2)進行過濾液體：

①過濾操作所必需的儀器：　　　　　　　　　　　　   ；

A.燒杯 B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鐵圈)   D.試管  E.玻璃棒   F.漏斗   G.托盤天平   H.蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是　　　　　　　　  ，玻璃棒下端接觸的部分是 　　 層濾紙?zhí)帲?/span>

③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是　　　　　　　　　　    。

(3)再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的　　　　 作用。

(4)最后進行蒸餾：

①蒸餾時加入沸石的目的是　　　　　　　　　　    ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防　　　　　　　　　　　　　　　　    。

②所得蒸餾水是　　　　  (填“硬水”或“軟水”)，檢驗的簡單方法是　　　　   　　　　　　  。

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式　　　　　　　　　　　　　　　　   。

(2)水進入集氣瓶的原因是　　    　　　　　　　　　　　　　　   。

(3)簡要說明如何測定進入集氣瓶中的水的體積與集氣瓶容積的比值(實驗室可提供所需要的儀器和材料)。

(4)燃燒后，廣口瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。

(1)向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　   ，寫出反應(yīng)的文字表達式　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷(足量)　　　　　　　　　　　　　　　　   ；活塞向(填“左”或“右”)　　　　　　　　　　　　　　　　   移動。

(3)反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約   cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是　　　　　　   。

(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

(2)反應(yīng)停止，待集氣瓶冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會　　　　 ，約達到集氣瓶體積的

　　　　 為止。

(3)此實驗說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

(4)已知鎂+氧氣氧化鎂 ；鎂+氮氣氮化鎂(固體)

根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替紅磷測定空氣成分呢？

第二天，小強幫電工師傅一起查找線路故障，他們檢查了電線的每一部位，直到檢查一處銅線和鋁線的接口處才發(fā)現(xiàn)了問題。他們發(fā)現(xiàn)上面“長滿了”灰色、綠色的粉末。師傅說“鋁、銅的接口處易生銹，問題往往出在這些地方。”小強對師傅的話半信半疑，又檢查了一遍，確實是鋁銅接口處生了銹，而鋁鋁接口處和銅銅接口處都沒有生銹。這是必然因素還是偶然因素原因造成的？只有鋁銅接口處易生銹嗎？不同金屬的接口處都易生銹嗎？

小強想通過實驗弄明白這些問題。他找來銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條，想模仿自然條件下，研究較長時間后導(dǎo)線接口處的生銹情況。

請你和小強一起完成下列問題：

(1)怎樣設(shè)計這個實驗？請寫出實驗步驟和操作方法。

(2)通過幾個月的觀察，若得出“只要是不同種金屬相連接，就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論，那么上面所設(shè)計的實驗在幾個月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)分別是：　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　   

(3)為避免類似小強家斷電現(xiàn)象的發(fā)生，安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議。

(4)在你學(xué)習(xí)和生活接觸的用品中，還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎(舉一例即可)？對防止這類銹蝕你有何建議？

A同學(xué)：實驗操作及實驗現(xiàn)象：帶火星的木條伸入到一集氣瓶中，木條不復(fù)燃。結(jié)論：說明集氣瓶中沒有氧氣。

B同學(xué)：實驗操作及實驗現(xiàn)象：將燃著的木條，伸入到集氣瓶中，木條沒有熄滅，結(jié)論：集氣瓶中盛有純凈的氧氣。

請分析，這兩位同學(xué)所得結(jié)論是否正確？