用燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中,使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣,燃燒情況與原來(lái)相同的是空氣,火焰熄滅的是氮?dú)夂投趸�。再分別向盛有氮?dú)夂投趸嫉募瘹馄恐械谷氤吻宓氖宜�,振蕩,石灰水變渾濁的是二氧化碳,不變的是氮�(dú)狻?/span>
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氣體的鑒別應(yīng)依據(jù)氣體的性質(zhì)。常用的鑒別方法是用燃著的木條來(lái)試驗(yàn)氣體能否燃燒,能否支持燃燒。氧氣能支持燃燒,空氣中因氧氣的濃度不如純凈的氧氣中大,可燃物在空氣中燃燒不如在純凈的氧氣中旺;氮?dú)�、二氧化碳不能支持燃燒,可利用二氧化碳的特性,用澄清的石灰水加以鑒別。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)�。ㄉ蟽�(cè)) 人教版 人教版 題型:013
將燃著的木條分別伸入盛有下列氣體的四個(gè)集氣瓶中,木條燃燒更旺的是
A.空氣
B.呼出氣體
C.二氧化碳
D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué) (上冊(cè)) 人教版 人教版 題型:013
將燃著的木條分別伸入盛有下列氣體的四個(gè)集氣瓶中,木條燃燒更旺的是
A.空氣
B.人體呼出的氣體
C.二氧化碳?xì)怏w
D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:013
將燃著的木條分別伸入盛有下列氣體的四個(gè)集氣瓶中,木條燃燒更旺的是
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A.空氣
B.呼出氣體
C.二氧化碳
D.氧氣
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