8．常溫下，下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是（　　）
A．在pH=2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
B．在pH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C．在pH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOH
D．在pH=14的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

分析 A、根據(jù)三種物質(zhì)都不會反應進行分析；
B、根據(jù)氫離子與碳酸根離子生成二氧化碳和水進行分析；
C、根據(jù)鋇離子和碳酸根離子生成碳酸鋇沉淀進行分析；
D、根據(jù)氫氧根離子和鐵離子會生成氫氧化鐵沉淀進行分析．

解答 解：A、pH=2的溶液中含有大量的氫離子，三種物質(zhì)之間以及和氫離子之間不會反應，可以共存，故正確；
B、pH=1的溶液中含有大量的氫離子，氫離子和碳酸根離子生成二氧化碳和水而不能大量共存，故錯誤；
C、pH=13的溶液中含有大量的氫氧根離子，鋇離子與碳酸根離子生成碳酸鋇沉淀而不能大量共存，故C錯誤；
D、pH=14的溶液中含有大量的氫氧根離子，鐵離子與氫氧根離子生成氫氧化鐵沉淀而不能大量共存，故D錯誤．
故選A．

點評 在解這類題時，首先根據(jù)PH值判斷出溶液中存在氫離子還是氫氧根離子，然后判斷各離子之間能否生成水或氣體或沉淀，只要有一種生成就不能共存．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．酸使石蕊變紅色，是因為它的溶液中含有H+（填符號，下同）；雞蛋殼放入食醋中冒出氣泡，表明雞蛋殼中可能含有碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途中，錯誤的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．石墨可做電極
C．氧氣可用作燃料D．氫氧化鈣能改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學在生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著很重要的作用．
（1）防毒面具里的活性炭除去毒氣是利用活性炭具有吸附性．
（2）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指元素（填“分子”、“原子”或“元素”），下列各組食物中富含蛋白質(zhì)的是AD（填序號）．
A．雞蛋       B．青菜       C．米飯       D．牛奶
（3）材料在現(xiàn)代生活中的應用非常廣泛．有機高分子合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破．下列主要材料，屬于有機合成材料的是A．
A．汽車輪胎      B．不銹鋼        C．棉花         D．木頭．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2═2Al2O3
（用化學方程式表示）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，該實驗說明了黃銅的硬度比純銅的大．
（4）寫出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）銅器在潮濕的空氣中也容易生銹，銅銹（俗稱銅綠）的主要成分是Cu2（OH）2CO3，結(jié)合
其組成分析，銅生銹是銅與O2、水和CO2共同作用的結(jié)果．
（6）新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑．實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如圖2所示（通入N2的目的是防止生成的納米級鐵粉被氧化）：

寫出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學方程式H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗或?qū)嶒灛F(xiàn)象正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
B．打開裝濃鹽酸的試劑瓶，可觀察到瓶口有白煙生成
C．欲稱量鋅粒與燒杯中稀鹽酸反應前后的總質(zhì)量，來驗證質(zhì)量守恒定律
D．用導管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體，石蕊變紅；加熱，溶液又變成紫色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學實驗操作正確的是（　�。�
A．
制取氫氣		B．
給溶液加熱		C．
稀釋濃硫酸		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．氯化氫溶于水得到的溶液是鹽酸，在書寫鹽酸參加反應的化學方程式時用“HCl”表示鹽酸，那么氯化氫溶于水后性質(zhì)發(fā)生變化嗎？針對這個問題，化學研究性學習小組的同學利用已學過的鹽酸的性質(zhì)進行了實驗探究，請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題．
【查閱資料】常溫下，氯化氫是一種沒有顏色、具有刺激性氣味的氣體，極易溶解于水．
【設計實驗】
（1）小田同學將氯化氫通入紫色石蕊溶液中，觀察溶液顏色的變化，他認為：若紫色石蕊溶液變成紅色，則證明鹽酸和氯化氫都具有與石蕊溶液反應的相同性質(zhì)．
（2）小濤同學認為小田同學的實驗方案不嚴密，他用紫色石蕊溶液和濾紙做成兩朵紫色小花，將小花干燥后，按如圖所示進行實驗．在實驗A和實驗B中分別觀察到變色和不變色兩種現(xiàn)象，由此得出的結(jié)論是氯化氫與鹽酸的性質(zhì)不相同（或氯化氫本身不顯酸性，不能使石蕊變色）．
（3）為了進一步證明上述結(jié)論，小濤同學繼續(xù)實驗，他將一條打磨光亮的鎂條放入盛有干燥氯化氫氣體的集氣瓶中，若能發(fā)生與鹽酸相同的反應，預計觀察到的現(xiàn)象是鎂的表面有氣泡產(chǎn)生．
（4）下列物質(zhì)中還可以作為探究這一問題的試劑的是②③④（填序號）
①氫氧化鈉溶液；②碳酸鈉粉末；③固體燒堿；④氧化銅粉末
【實驗結(jié)論】通過對上述實驗和其他酸堿鹽間反應的分析，小組同學明白了，氯化氫溶于水后發(fā)生了變化--解離成了氯離子和氫離子，所以不再保持氯化氫分子的性質(zhì)，鹽酸的性質(zhì)實際上反映的是溶液中氯離子和氫離子的性質(zhì)，于是他們對“分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小顆�！边@句話有了更深刻的認識．
【反饋與應用】若發(fā)生氯化氫氣體泄漏，通常會出現(xiàn)的現(xiàn)象是有白霧產(chǎn)生，搶險應采用的處理辦法是先噴水再撒石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．興趣小組的同學為測定某一鐵銅合金樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，取6g該合金粉末樣品向其中加入硫酸銅溶液160g，二者恰好完全反應，過濾得固體銅6.8g．計算：
（1）該合金樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確至0.1%）
（2）所得硫酸亞鐵溶液的質(zhì)量．

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