15.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)符號(hào))填空
(1)三個(gè)氦原子3He
(2)兩個(gè)氯離子2Cl-
(3)地殼中含量最多金屬元素Al
(4)錳酸鉀K2MnO4

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)地殼中含量最多金屬元素是鋁元素,寫(xiě)出其元素符號(hào)即可.
(4)錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià),高錳酸根顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)氦原子表示為:3He.
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;2個(gè)氯離子可表示為:2Cl-
(3)地殼中含量最多金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為Al.
(4)錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià),高錳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:K2MnO4
故答案為:(1)3He;(2)2Cl-;(3)Al;(4)K2MnO4

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)有誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒           4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B.生石灰作干燥劑             CaO+H2O═Ca(OH)2
C.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多     NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
D.硫酸銅溶液中加入鐵粉       2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示:

(1)當(dāng)x-y=10時(shí),該粒子是原子(填“陰離子”“陽(yáng)離子”或“原子”).當(dāng)y=8時(shí),該粒子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則該粒子的符號(hào)是S2-
(2)根據(jù)圖2粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.
①圖A、B、C、D四種粒子共表示3種元素.
②D原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子.
③由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2
④E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X=11.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列敘述中不正確的是( 。
A.如果發(fā)生一氧化碳中毒,應(yīng)立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
B.如果沒(méi)有催化劑的幫助,過(guò)氧化氫也會(huì)緩慢分解產(chǎn)生氧氣
C.在化學(xué)反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化
D.當(dāng)氧氣與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),單位體積內(nèi)氧分子越多,反應(yīng)越劇烈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.化合物中有一類(lèi)物質(zhì)叫做烷烴,其分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)呈一定的規(guī)律.如CH4(甲烷)、C2H6(乙烷)、C3H8(丙烷)、C4H10(丁烷)…寫(xiě)出烷烴的通式CnH2n+2(n表示碳原子數(shù)),其燃燒的化學(xué)方程式是CnH2n+2+$\frac{3n+1}{2}$O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$nCO2+(n+1)H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.根據(jù)NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線下列說(shuō)法正確的是( 。
A.把30℃時(shí)NH4Cl的飽和溶液升溫到50℃時(shí)仍是飽和溶液
B.40℃時(shí),NH4Cl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于NaHCO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D.將10℃時(shí)NH4Cl的飽和溶液升溫到60℃時(shí)溶液會(huì)變濃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.汽車(chē)尾氣是形成霧霾的原因之一,為減輕尾氣污染,在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,其原理是在不消耗其他物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒混合氣體.試推測(cè),該無(wú)毒混合氣體是(  )
A.N2和CO2B.NO2和CO2C.CO2和O2D.CO2和SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置.
【提出問(wèn)題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況:
①CO
②CO2
③CO和CO2
【設(shè)計(jì)方案】
實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱(chēng)量,數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下:
稱(chēng)量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物M1M2△m1即(M1-M2
燒杯+澄清石灰水M3M4△m2即(M4-M3
(1)若△m2=0,說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想①成立.
(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1=△m2(填“>”、“<”或“=”).
【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表:
稱(chēng)量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物69.8g65.4g△m1
燒杯+澄清石灰水118.9g122.6g△m2
用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想③成立.
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是( 。
A.硝酸銨溶于水后溶液溫度升高
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,溶液溫度升高
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

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