14．高溫下用足量的一氧化碳還原10t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，可煉出多少噸含雜質(zhì)5%的生鐵？（Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

分析 由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)可煉出含雜質(zhì)5%的生鐵質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160            112
10t×80%    （1-5%）x  
$\frac{160}{112}$=$\frac{10t×80%}{（1-5%）x}$     x≈5.9t
答：可煉出含雜質(zhì)5%的生鐵的質(zhì)量為5.9t．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．日前，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2．①ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，②冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，③易溶于水，④見光易分解，⑤易與堿反應(yīng)，⑥殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣．
（1）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO3與草酸在60℃時(shí)反應(yīng)制取ClO2獲得成功．在裝置中，A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2收集裝置，C為尾氣吸收裝置．為了收集到液態(tài)ClO2，對(duì)裝置B應(yīng)采取的措施是用冰冷卻．
（2）目前歐洲一些國家采用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl，該反應(yīng)能采用圖中A裝置來制�。ㄌ睢澳堋被颉胺瘛保�
（3）我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)后沒有Cl2生成，便于分離，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稱氫氧化鈉固體		B．
測(cè)定溶液的pH		C．
蓋上蓋玻片		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c（選填“b”或“c”）相連接．檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管b處，若木條熄滅，則證明集滿了二氧化碳．
（2）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．理性推測(cè)是化學(xué)研究的一種重要手段．A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見的化合物，其中C是鹽，已知：A+nB=C+H2O （方程式已配平），n為化學(xué)計(jì)量數(shù)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）當(dāng)n=1時(shí)，B是一種常見的酸，其相對(duì)分子質(zhì)量是98，C的相對(duì)分子質(zhì)量為120．則B的化學(xué)式為H2SO4，A的相對(duì)分子質(zhì)量為40，經(jīng)推測(cè)A的化學(xué)式為MgO．
（2）當(dāng)n=2時(shí)，請(qǐng)各列舉出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：若A是一種非金屬氧化物SO2、CO2 等；若A是一種金屬氧化物CuO或CaO（BaO、MgO）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：

（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)打開止水夾前的現(xiàn)象：有大量白煙生成，打開止水夾后的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入得水約占集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$；若未等集氣瓶冷卻就打開止水夾，則測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低（高還是低）．
（2）乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同甲生類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實(shí)驗(yàn)成功，乙在滴管中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液作為二氧化硫的吸收劑．當(dāng)燃燒結(jié)束，裝置冷卻后，乙同學(xué)應(yīng)該如何操作？按壓橡膠乳頭將氫氧化鈉溶液從滴管擠出，并輕輕振蕩，待二氧化硫被吸收后，打開止水夾，丙同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
（3）丁同學(xué)用圖3是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣的
氧氣的體積分?jǐn)?shù)		白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8（填整數(shù)）的位置上．空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水是寶貴的自然資源．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水資源豐富，是取之不竭用之不盡的
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)以節(jié)約用水
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)污染水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知的氣體物質(zhì)M，它們?cè)诜磻?yīng)前后的質(zhì)量和在一定條件下充分反應(yīng)后的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應(yīng)前的質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后的質(zhì)量/g48955未測(cè)值
下列敘述正確的是．（　�。�
A．未測(cè)值為3B．M中只含碳和氫
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．M的化學(xué)式可能為C2H6O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)和生活需要消耗大量的能量，下列活動(dòng)中不是通過化學(xué)變化提供能量的是（　�。�
A．用煤作燃料B．用電飯煲煮飯
C．用炸藥爆破D．用壓縮天然氣作汽車燃料

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