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19.“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.甲生設計了如圖1所示的實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問題:

(1)甲同學實驗打開止水夾前的現(xiàn)象:有大量白煙生成,打開止水夾后的實驗的現(xiàn)象有水進入集氣瓶,且進入得水約占集氣瓶總容積的15;若未等集氣瓶冷卻就打開止水夾,則測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏低(高還是低).
(2)乙生也設計了一個如圖2所示的實驗方案,裝置和操作同甲生類似,只不過用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管.要使實驗成功,乙在滴管中應加入氫氧化鈉溶液作為二氧化硫的吸收劑.當燃燒結束,裝置冷卻后,乙同學應該如何操作?按壓橡膠乳頭將氫氧化鈉溶液從滴管擠出,并輕輕振蕩,待二氧化硫被吸收后,打開止水夾,丙同學對實驗進行反思后,提出了改進方法,你認為改進后的優(yōu)點是避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實驗誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
(3)丁同學用圖3是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗.請完成實驗報告:
實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結論
測定空氣的
氧氣的體積分數(shù)
白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.空氣的成分按體積計算,氧氣約占21%

分析 (1)本題是利用紅磷與氧氣反應,對一定體積的空氣來說,體積的減少即為空氣中氧氣含量.紅磷燃燒燃燒會生成五氧化二磷固體,在化學上有固體顆粒生成,現(xiàn)象描述為煙,用手摸集氣瓶,感覺熱,說明放熱;燃燒后,集氣瓶中氣體減少,打開彈簧夾后,在外壓作用下,會使燒杯中的水沿導管上升進入集氣瓶;
(2)氫氧化鈉溶液作為二氧化硫的吸收劑,需要將氫氧化鈉溶液與二氧化硫接觸而反應;圖3是在裝置內點燃,生成的五氧化二磷不會逸到空氣中環(huán)境污染,
(3)依據(jù)用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項解答本題,白磷著火點比較低,燃燒時消耗氧氣并放出熱量會使氣體體積膨脹,冷卻后減少的是氧氣的體積.

解答 解:(1)紅磷燃燒,放出熱量,有大量白煙生成,冷卻至室溫后,再打開止水夾,有水進入集氣瓶,且進入得水約占集氣瓶總容積的15;待裝置冷卻至室溫方可打開止水夾否則溫度太高,壓強偏大,進入瓶中的水的體積偏小,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏�。�
(2)氫氧化鈉溶液作為二氧化硫的吸收劑,需要將氫氧化鈉溶液從滴管擠出;圖3實驗裝置避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實驗誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
(3)玻璃管至活塞處的容積刻度為10,根據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一,白磷燃燒停止冷卻至室溫后,通過觀察,最后應停在刻度約為8的位置上.
 因為白磷燃燒消耗的空氣中的氧氣,根據(jù)實驗結果,故空氣的成分按體積計算,氧氣約占15;
故答案為:(1)有大量白煙生成;有水進入集氣瓶,且進入得水約占集氣瓶總容積的15;低;(2)按壓橡膠乳頭將氫氧化鈉溶液從滴管擠出,并輕輕振蕩,待二氧化硫被吸收后,打開止水夾;避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實驗誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣(  )(3)氧氣;8;氧氣.

點評 本題比較全面地考查了空氣中氧氣含量的探究實驗.由實驗操作圖,根據(jù)實驗的現(xiàn)象,發(fā)生的反應、實驗中的注意事項等分析回答.是近幾年中考的重點之一,要好好把握.

練習冊系列答案
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(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.電解水的反應文字表達式為水氫氣+氧氣.
(3)云南水資源豐富,但分布不均勻.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學自制下圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附性.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6.
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體施用洗菜水澆花屬于一水多用,可以節(jié)約用水或農業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水.

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求:反應后得到的不飽和溶液中溶質的質量分數(shù).

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9.用文字表達式完成下列反應,并在括號中注明反應的基本類型.
(1)鐵在氧氣中燃燒:鐵+氧氣四氧化三鐵(化合反應)
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(3)硫在空氣中燃燒:硫+氧氣二氧化硫(化合反應).

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