根據(jù)所學(xué)知識，判斷下列化學(xué)方程式的書寫是否正確，如有錯誤，請改正。

（1）：_____________________；

（2）：_____________________；

（3）：_____________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型：單選題

某種“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有金屬線，當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警，這利用了金屬的 。

A.導(dǎo)電性

B.抗腐蝕性

C.導(dǎo)熱性

D.延展性

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第六單元第33課時 課題 1 金剛石、石墨和 C60（2）同步練 題型：實驗題

在實驗室中，老師用下圖所示的裝置進行實驗（夾持裝置已省略）：加熱一段時間，反應(yīng)正常進行，直到實驗完成，停止加熱并冷卻到室溫。

回答下列問題。

（1）硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________________。

（2）裝置A產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_______________________，C中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是____________________。

（3）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________________________。

（4）裝置B的作用是___________________________。

（5）此套裝置中氣球的作用是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

對比實驗室實驗探究的重要方法，下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/p>

探究CO2 與水發(fā)生了反應(yīng)

探究水對鐵釘銹蝕的影響

探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響

探究MnO2是H2O2分解的催化劑

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列客觀事實的微觀解釋正確的是

選項

客觀事實

微觀解釋

A

工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化

分子種類沒有發(fā)生變化

B

金剛石的硬度遠大于石墨

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

C

Na、Na+化學(xué)性質(zhì)不同

微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

D

稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

溶液中含有大量的氫元素

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第29課時 課題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式（2）同步練 題型：單選題

潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生下圖反應(yīng)：

下列說法正確的是 。

A.反應(yīng)前后元素化合價不變

B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.84 消毒液、潔廁靈能混合使用

D.有毒氣體是Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

是一種無色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的釀造。在性質(zhì)上和有一定的相似性，又有一定的差異�，F(xiàn)通過實驗探究如下：

實驗一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下在水中的溶解能力_____（填“強于”或“弱于”），試管內(nèi)液體都變成_____色，左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____。

實驗二：某實驗產(chǎn)生的氣體可能含有和中的一種或兩種。

（提出問題）該氣體是什么氣體呢？

（查閱資料）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時被高錳酸鉀溶液吸收。則不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

（實驗探究）

為驗證該氣體的成分，設(shè)計方案如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中

酸性高錳酸鉀溶液_____

氣體中含有_____

②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中

_____

氣體中含有_____

結(jié)論：實驗產(chǎn)生的氣體為和的混合氣體，實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____。

（反思拓展）

（1）和的化學(xué)性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。

（2）科學(xué)告訴我們：化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物應(yīng)該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應(yīng)生成。

A 銅和硫酸 B 碳和鹽酸 C 碳和硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

同種元素形成的不同單質(zhì)互稱同素異形體，下列兩種物質(zhì)屬于同素異形體的是（　�。�

A.一氧化碳和二氧化碳 B.冰和干冰 C.氧氣和臭氧（） D.汞和水銀

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市教育集團2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用“”和“”代表兩種不同的物質(zhì)的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反 應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是( )

A.這個反應(yīng)是化合反應(yīng) B.反應(yīng)物與生成物的分子數(shù)比為 9：5

C.該反應(yīng)有兩種生成物 D.參加反應(yīng)的 與 的質(zhì)量比為 2：1

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