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【題目】A～E 是初中常見的物質，它們的轉化關系如圖所示(圖中“→”代表轉化，“—”代表反應)B 可用于補鈣，A和B屬于同類別物質，C 和E屬于另一種同類別物質。請回答：

(1)B的化學式為___________；

(2)A和D反應的化學方程式為______________________。

【答案】CaCO3 或（答案不唯一）

【解析】

根據題意，B可用于補鈣，則推測B為CaCO3；又A、B為同類別物質，故A為鹽類物質，且A能轉化為B，推測A為可溶性碳酸鹽；由B能轉化為E，推測E可能為水或二氧化碳；又C 、E為同類別物質，即C也為氧化物，且C能轉化為E，因為二氧化碳與氫氧化鈉反應能生成水，但是水不能轉化為二氧化碳，故推測C為CO2，E為H2O；D既能和A反應，又能和C反應，即D能和碳酸鹽反應，也能和CO2反應，則D應為Ca(OH)2或Ba(OH)2。

(1) B 可用于補鈣，則推測B為CaCO3；故填：CaCO3；

(2)A為可溶性碳酸鹽，即可以是Na2CO3或K2CO3等，D為Ca(OH)2或Ba(OH)2，此題答案不唯一，可填：或。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一包白色粉末狀藥品，老師說該藥品由氯化鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉中的兩種組成，同學們對此很好奇，于是對這包白色粉末的成分進行如下探究。

（作出猜想）猜想一：_______ 猜想二：CaCO3和NaOH 猜想三：NaCl和NaOH

（設計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取一定量白色粉末于燒杯中，加足量水，攪拌

________

猜想三不成立

（2）取少量（1）中所得溶液于試管中，向其中滴入氯化銅溶液

________

猜想二不成立

（3）另取少量（1）中所得溶液于試管中，向其中滴加過量的____溶液

產生白色沉淀

猜想一成立

寫出步驟（3）中發(fā)生反應的化學方程式____。

（拓展延伸）如何測定該白色粉末中碳酸鈣的質量分數呢？某同學利用碳酸鈣能與稀鹽酸反應產生二氧化碳來測定該白色粉末中碳酸鈣的質量分數，利用下列裝置測定二氧化碳的質量。

（1）將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中并不斷攪拌，判斷白色粉末中碳酸鈣完全反應的實驗現(xiàn)象是_____。

（2）已知反應前的總質量[m（大燒杯＋白色粉末）＋m（小燒杯＋稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質量，至少還需要的數據是____（填序號）。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯＋反應后剩余物）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無水溴化鈣可用作阻燃劑、制冷劑，具有易溶于水，易吸潮等性質。實驗室用工業(yè)大理石（含有少量Al3+、Fe3+等雜質）制備溴化鈣的主要流程如下：完成下列填空：

（1）上述使用的氫溴酸（HBr）的質量分數為26%，若用47%的氫溴酸配置26%的氫溴酸，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__________。

（2）已知步驟Ⅲ的濾液中不含NH4+。步驟Ⅱ加入的試劑a是_____，控制溶液的pH約為8.0，將Al3+、Fe3+分別轉化成沉淀而除去，寫出沉淀的化學式__________。

（3）試劑b的作用__________，寫出發(fā)生的化學反應方程式____________________。

（4）步驟Ⅴ所含的操作依次是_______________、降溫結晶、過濾。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是制備乙烯的微觀示意圖，下列說法正確的是

A.轉化過程中有三種氧化物

B.該反應過程屬于置換反應

C.轉化中甲和乙的質量比為1∶1

D.轉化中硫酸溶液的pH逐漸減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的學科，下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，下列說法不正確的是( )

A.一氧化碳在氧氣中燃燒產生藍色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

C.把鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面會產生紅色固體，溶液由藍色逐漸變無色

D.少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合，研磨，放出有刺激性氣味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）①如圖是一個自制簡易凈水器。A、B兩層需要放置細沙或活性炭，根據凈化材料特性，A層放置的材料最好是_____（填“細沙”或“活性炭”）。

②若水樣為硬水，將其轉化為軟水最常用的方法是_____。

③該裝置凈水過程未涉及的凈水方法是_____ （填標號）。

A 吸附 B 蒸餾 C 過濾

（2）自然界的水中溶有一定量的Ca（HCO3）2，它們在受熱時生成CaCO3、CO2和另一種氧化物。此反應的化學方程式為_____。

（3）在生產生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。

①洗潔精能清除油污，這是利用它的_____作用。

②上海世博園內安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似�_____作用，凈化后的水屬于_____（選填“混合物”或“純凈物”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組對比實驗，能達到實驗目的是( )

A.研究溫度對反應劇烈程度的影響

B.研究CO2氣體是否與水發(fā)生反應

C.研究SO2是否能形成酸雨

D.研究白磷燃燒是否需要O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是_____。

（2）根據原子結構的相關知識和圖2的信息填空：甲圖中x=_____。丙圖中的核電荷數為_____，甲和丙兩種元素最本質的區(qū)別是_____。

（3）乙圖中若z-y=9，則該粒子的符號為_____，它與丙粒子構成化合物的化學式為_____。

（4）水和氯化鈉在通電的條件下會發(fā)生反應，生成氫氧化鈉和氯化氫，請寫出該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火藥是我國古代四大發(fā)明之一，火藥的基本成分為硝石（硝酸鉀）、硫黃及木炭，三者按一定的比例混合點燃后，發(fā)生激烈的化學反應，生成硫化鉀、氮氣和二氧化碳，同時產生大量的光和熱。請用化學用語填空。

（1）硫化鉀中含有硫元素____。

（2）硝酸鉀中含有硝酸根離子______。

（3）該反應生成了二氧化碳，請標出二氧化碳中碳元素的化合價是_____。

（4）火藥發(fā)生激烈化學反應的化學方程式_________________________。

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