【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究石蠟中含碳元素

探究燃燒需要氧氣

探究溶劑種類對(duì)溶解性的影響

探究鐵生銹需要氧氣和水

實(shí)驗(yàn)方案


A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、蠟燭火焰上方罩一冷碟子，碟子上有黑色的炭黑生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，石蠟中含碳元素，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，不符合題意；

B、左邊燃杯中的氧氣隨著蠟燭的燃燒，氧氣越來(lái)越少，蠟燭很快熄滅，右邊的蠟燭正常燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，不符合題意；

C、碘在汽油中幾乎不能溶解，碘能在汽油中溶解，說(shuō)明碘在不同的溶劑中的溶解性不同，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；

D、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時(shí)間后，第一支試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒(méi)有生銹；可用于探究鐵生銹的條件之一是需要氧氣，不能探究鐵生銹需要水，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A.恒溫下，向一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

B.向一定量硝酸銀溶液中加入一定量銅粉

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.向含有鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐漸滴加Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置_____(填字母序號(hào))，請(qǐng)寫出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式___。

（3）若用B裝置來(lái)制取并收集到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→___→__(填字母序號(hào))。

（4）用排水法收集O2，集氣瓶已收集滿的現(xiàn)象是___。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒熄滅，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（）是一種淡黃色固體，可用作呼吸面具中的供氧劑。某化學(xué)研究小組對(duì)過(guò)氧化鈉的制備和實(shí)驗(yàn)室中過(guò)氧化鈉藥品的成分進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）①在點(diǎn)燃條件下， 鈉在空氣中燃燒生成純度較高的

②過(guò)氧化鈉能和水以及二氧化碳發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：

；

.

③金屬鈉遇水會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng)生成

Ⅰ.過(guò)氧化鈉的制備：

研究小組設(shè)計(jì)如圖裝置制備過(guò)氧化鈉。

（1）裝置B中的試劑是________。

（2）裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）裝置D的作用是________。

Ⅱ.測(cè)定久置的過(guò)氧化鈉樣品的成分：

（定性檢測(cè)）檢測(cè)樣品的成分

（4）請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①

取少量固體樣品于試管中，加入適量的水

樣品全部溶解，無(wú)氣泡產(chǎn)生

樣品中不含__；

②

取適量①中的溶液于試管中，加入過(guò)量的溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

化學(xué)方程式為_；

③

待②充分靜置后，向上層清液中滴入________；

_____；

含有氫氧化鈉

（定量檢測(cè)）檢測(cè)藥品的組成。

（5）實(shí)驗(yàn)④：稱取10g上述過(guò)氧化鈉樣品于試管中，加入足量的稀硫酸，將產(chǎn)生的氣體全部鼓入到足量的澄清石灰水中，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到碳酸鈣固體5.00g。計(jì)算確定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)二氧化硫分子：____。

（2）保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____。

（3）空氣中含量最多的氣體：____。

（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：____。

（5）13號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖：______。

（6）2個(gè)硝酸根離子：____。

（7）SO2中“2”的意義________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。回答下列問(wèn)題：


（1）30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是_______g。

（2）60℃時(shí)，在100g水中加入60g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?/span>________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）將（2）中所得的溶液從60℃降溫至30℃，可析出硝酸鉀晶體_______g，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___45.8%（填“>”“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新能源頁(yè)巖氣，正在沖擊傳統(tǒng)能源體系。據(jù)報(bào)道，我國(guó)頁(yè)巖氣儲(chǔ)量排名世界第一，合理開采將有利于改善我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)，川南頁(yè)巖氣田分布在瀘州等地。頁(yè)巖氣是藏身于地下3000多米的頁(yè)巖層裂縫中的天然氣，在此高壓環(huán)境中，還有部分溶解于裂縫中存在的少量石油里。目前，開采頁(yè)巖氣時(shí)從地表鉆井到頁(yè)巖層，向地下壓入大量水和沙，使頁(yè)巖氣所在的地層產(chǎn)生縫隙，因壓強(qiáng)降低，頁(yè)巖氣將從其藏匿處逸岀。這些水和沙將被抽回地面，形成返排液。

回答下列問(wèn)題：

（1）頁(yè)巖氣中主要成分的化學(xué)式是_____，溶解在石油中的頁(yè)巖氣逸出的原因_____。

（2）頁(yè)巖氣中還可能含有乙烷（C2H6），寫出乙烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）返排液是油、水溶液和沙組成的混合物。從返排液中分離出沙的實(shí)驗(yàn)操作名稱是____；下表是某返排液中水溶液的主要成分及其含量，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的金屬離子是____，這些離子的含量遠(yuǎn)高于自然水。

離子

K+

Ca2+

Mg2+

HCO

Cl-

含量（mg/L）

310

491

129

470

26.1

（4）結(jié)合上文分析簡(jiǎn)答：開采時(shí)可能產(chǎn)生的主要環(huán)保問(wèn)題是___（寫一點(diǎn)），你的解決建議是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某密閉容器中有X、O2和NO三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

X

O2

NO

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

17

70

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

待測(cè)

31

27

A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B.X的化學(xué)式可能是NH3

C.表中“待測(cè)”值為36

D.反應(yīng)生成的NO和H2O的個(gè)數(shù)比為3∶2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：

（1）氦氣____

（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)____

（3）2個(gè)鐵離子___

（4）3個(gè)氫分子_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案