【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A.恒溫下，向一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

B.向一定量硝酸銀溶液中加入一定量銅粉

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.向含有鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐漸滴加Na2CO3溶液

【答案】D

【解析】

A、恒溫下，向一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體，硝酸鉀逐漸溶解，溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，待溶液達(dá)到飽和后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，但是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是從零開始變化，不符合題意；

B、向一定量硝酸銀溶液中加入一定量銅粉，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，，64份的銅置換出216份銀，固體質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量減小，待完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；

C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，有氣體生成，固體質(zhì)量逐漸減小，錳元素質(zhì)量不變，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，待氯酸鉀完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；

D、向含有鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐漸滴加Na2CO3溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，待鹽酸完全反應(yīng)后，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，故一開始無沉淀產(chǎn)生，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，沉淀質(zhì)量逐漸增加，待氯化鈣完全反應(yīng)后，不再變化，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是（ ）

A.甲實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)后天平指針偏右，是由于生成的氣體逸出到空氣了，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

B.乙實(shí)驗(yàn)：通過檢驗(yàn)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

C.丙實(shí)驗(yàn)：同一瓶子放法不同，海綿凹陷程度不同，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

D.丁實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)后，導(dǎo)體ab自動(dòng)向左或右擺動(dòng)，說明導(dǎo)體在磁場中受到力的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)有一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，為減少室內(nèi)空氣污染物，有的實(shí)驗(yàn)需要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，有的根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要在密閉裝置中進(jìn)行等。按照將空氣污染物減少不同的方法，將下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類，選擇一組分類的序號(hào)，并說明分類依據(jù)。

A空氣中氧氣含量的測定

B燃燒條件的探究

C硫在氧氣中燃燒

D質(zhì)量守恒定律的測定

你選擇的實(shí)驗(yàn)_____（填字母），選擇的依據(jù)_____。

（2）課外閱讀發(fā)現(xiàn)：Fe3O4的化學(xué)式可看作：FeO﹒Fe2O3，Ca10（PO4）6（OH）2的化學(xué)可看作是Ca（OH）2﹒3Ca3（PO4）2，同理，Cu2（OH）2CO3，的化學(xué)式可看作_____；請(qǐng)寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.t2℃時(shí)，甲的飽和溶液比乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

B.t1℃時(shí)，向 50g水中加入 20g乙恰好達(dá)到飽和，則甲在該溫度下的溶解度為 40g

C.甲中混有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到 0℃，甲、乙溶液均有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲測定一種大理石中碳酸鈣的純度，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）請(qǐng)根據(jù)已知條件列出求解第一次參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量（x）的比例式為_____；

（3）此大理石中碳酸鈣的純度為_____；

（4）用36.5%的濃鹽酸配制上述實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為_____；

（5）若將所得濾液蒸發(fā)11.2g水，則所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物，加入101g水完全溶解后，再往其中加入100g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)．過濾，將濾渣干燥，稱得其質(zhì)量為10g，測得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。試計(jì)算：

（1）反應(yīng)中所得濾渣為_____（填化學(xué)式）；

（2）求所加氯化鈣溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

（3）求原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

（說明：一種小球代表一種元素的原子）

則下列說法中正確的是（　　）

A.該圖示符合質(zhì)量守恒定律

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

D.圖示中共有4種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)貝殼中碳酸鈣的含量進(jìn)行探究。

（提出問題）如何選擇藥品和設(shè)計(jì)裝置進(jìn)行測定？

（查閱資料）貝殼的主要成分是CaCO3，其它成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)室溫時(shí)，CaCO3不溶于水，CaSO4微溶于水

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)一：選擇藥品。分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應(yīng)，采集數(shù)據(jù)

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________

（2）據(jù)圖2分析，選擇粉末狀樣品的依據(jù)是________

（3）據(jù)圖3分析，影響實(shí)驗(yàn)測定準(zhǔn)確性的原因：一是水蒸氣含量增加；二是_____

實(shí)驗(yàn)二：設(shè)計(jì)裝置。小組設(shè)計(jì)了圖4裝置進(jìn)行測定


（4）打開活塞，稀硫酸進(jìn)入試管，觀察到的現(xiàn)象是_________。 反應(yīng)結(jié)束后進(jìn)行讀數(shù)。讀數(shù)前調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管與量氣管液面相平的原因是_____

實(shí)驗(yàn)三：優(yōu)化裝置。在老師指導(dǎo)下，小組優(yōu)化并設(shè)計(jì)了圖5裝置進(jìn)行測定


（5）試劑a是__________

（6）檢查該裝置氣密性的方法是________

（7）加入足量稀硫酸，一段時(shí)間后反應(yīng)停止。再加入氯化銨溶液，發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生氣泡，推測加入氯化銨的作用是__________

（數(shù)據(jù)處理）

（8）實(shí)驗(yàn)三中，樣品質(zhì)量為m g，加入稀硫酸體積為V1mL，加入氯化銨溶液體積為V2 mL，右側(cè)針筒最后讀數(shù)為V mL，則反應(yīng)生成CO2體積為______。該實(shí)驗(yàn)條件下CO2密度為d g/mL，則樣品碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為________

（反思與評(píng)價(jià)）

（9）與實(shí)驗(yàn)二相比，實(shí)驗(yàn)三的優(yōu)點(diǎn)是______（寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究石蠟中含碳元素

探究燃燒需要氧氣

探究溶劑種類對(duì)溶解性的影響

探究鐵生銹需要氧氣和水

實(shí)驗(yàn)方案


A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案