如圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖:
(1)圖中屬于化合物的是哪種物質(zhì)?(寫化學(xué)式)
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式和反應(yīng)類型.
(3)通過微觀示意圖,你還能得到哪些信息(任寫一條).
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析屬于化合物的物質(zhì);
(2)由的微觀構(gòu)成分析反應(yīng)物生成物,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式,根據(jù)反應(yīng)的特點判斷反應(yīng)的類型;
(3)由微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)等
解答:解:(1)由微觀示意圖可以看出一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,屬于化合物,化學(xué)式是:H2O;
(2)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,該反應(yīng)是水通電分解生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水
通電
氧氣+氫氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).
(3)由微粒的變化可知,化學(xué)變化的過程是反應(yīng)物的分子分解成原子,原子重新組合成新的分子.
故答案為:(1)H2O;(2)水
通電
氧氣+氫氣,分解反應(yīng);(3)化學(xué)變化的過程是反應(yīng)物的分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子.
點評:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,確定反應(yīng)物、生成物,是解答此類題的關(guān)鍵,能夠考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列 有關(guān)做法中正確的是( 。
A、灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子撲滅
B、為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不要朝著有人的方向
C、為了獲得感性認(rèn)識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道
D、沒有說明用量,為了現(xiàn)象更明顯藥品取用越多越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
;
(3)硫在氧氣中燃燒
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
;
(5)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2
 
;
以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
 
(填寫序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,六個實驗操作都是錯誤的,請根據(jù)要求作簡要回答.

(1)圖A的錯誤之處是
 

(2)圖B是錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是
 

(3)圖C的錯誤可能造成的后果是
 

(4)圖D是錯誤操作可能后果是
 

(5)圖E的錯誤操作可能后果是
 

(6)圖F的錯誤操作可能后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

普通黃銅僅由銅和鋅組成,廣泛用于制造板材、管材等,也用于鑄造機(jī)械零件.現(xiàn)有一塊50.00g黃銅樣品,某同學(xué)利用一種未知濃度的稀鹽酸來測定樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù).有關(guān)數(shù)據(jù)如圖.問:

(1)黃銅中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)樣品完全反應(yīng)產(chǎn)生的H2的質(zhì)量.
(3)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
氮?dú)?div id="9wof9ux" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
; 兩個硫原子
 
;碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:2個甲分子反應(yīng)生成1個乙分子和3個丙分子,則下列判斷不正確的是( 。
A、丙分子可以用 表示
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、乙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D、反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下敘述中錯誤的是( 。
A、化合反應(yīng)的反應(yīng)物一定是單質(zhì)
B、元素符號表示一種元素,還表示這種元素的一個原子
C、元素周期表中共有7個周期
D、空氣質(zhì)量日報中所列舉的空氣質(zhì)量級別越小,則空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示
(1)2個鐵原子
 
;    (2)1個硫酸分子
 
;(3)硝酸汞中正二價的汞元素
 
;(4)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;(5)氬氣
 
; (6)3個亞鐵離子
 
;
(7)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 
(8)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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