請用化學用語填空：
氮氣
 
； 兩個硫原子
 
；碳酸鈉
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：氮氣由氮氣分子構(gòu)成，每個氮氣分子由2個氮原子構(gòu)成；
元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)；
碳酸鈉中，鈉元素的化合價是+1，碳酸根的化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，碳酸鈉中鈉離子和碳酸根離子的個數(shù)比是2：1．
解答：解：氮氣可以表示為N2； 
兩個硫原子可以表示為2S；
碳酸鈉可以表示為Na2CO3．
故填：N2；2S；Na2CO3．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

最近很多城市頻發(fā)“霧霾”天氣，空氣中PM2.5含量升高，對人的呼吸系統(tǒng)造成了一定的傷害．霧霾現(xiàn)象主要與下列哪種物質(zhì)有關(guān)（　�。�
A、氮氣B、一氧化碳
C、二氧化碳D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一塊冰糖放入一杯水中，請用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象．
（1）冰糖完全溶解后，溶液的體積小于溶解前冰糖和水的體積之和．
 

（2）冰糖溶解后，一杯水都變甜了．
 

（3）俗話說：“酒香不怕巷子深．”這句話體現(xiàn)了分了的哪一點性質(zhì)？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

嗅覺異常靈敏的警犬能根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場殘留氣味，追蹤到歹徒殘留的蛛絲馬跡．從微觀角度分析，警犬能追蹤到嫌疑犯的主要原因是（　�。�
①分子的質(zhì)量很小；②不同分子性質(zhì)不同；③分子不斷運動；④分子間有間隔．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖：
（1）圖中屬于化合物的是哪種物質(zhì)？（寫化學式）
（2）寫出該反應的文字表達式和反應類型．
（3）通過微觀示意圖，你還能得到哪些信息（任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）化學的世界是符號的世界，請用適當?shù)姆柼羁眨?br />①2個氫原子
 
；                    ②3個碳酸分子
 
；
③保持氫氣化學性質(zhì)的最小微粒
 
；   ④+3價的鋁元素
 
；
⑤人體中含量最多的金屬元素
 
；      ⑥海水中含量最多的物質(zhì)
 
．
（2）化學世界是物質(zhì)的世界，請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?br />A．鎂    B．氧氣   C．氮氣    D．紅磷     E．一氧化碳   F．大理石
①用于急救病人的是
 
；            ②可制作照明彈的是
 
；
③充入食品包裝袋內(nèi)的是
 
；        ④可制用作煙幕彈的是
 
；
⑤用于實驗室制CO2的原料之一是
 
；⑥管道煤氣的主要成分是
 
．
（3）化學世界是變化的世界，請寫出下列變化的反應表達式．
①碳酸氫銨受熱分解
 
；
②綠色植物進行光合作用
 
；
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
④紅磷除去空氣中的氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶于水），充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量得實驗數(shù)據(jù)如表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量3g2g1g1g
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
 
；
（2）計算參加反應的稀鹽酸中溶有氯化氫（HCl）質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是：
 
； 
（2）5個硫酸根離子
 
；
（3）2個氧原子：
 
；
（4）氧化鋁：
 
；
（5）+6價的硫元素
 
；
（6）由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、干水和干冰是同一種物質(zhì)
B、干水中的水分子不再運動
C、干水吸收CO2的過程是物理變化
D、用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應

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