20．化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種，其中推理是常用的思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸
D．燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，那么滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

分析 A、根據(jù)酚酞試液的變色和溶液的酸堿性解答；
B、根據(jù)中和反應(yīng)的概念解答；
C、根據(jù)石蕊試液變色與溶液的酸堿性解答；
D、根據(jù)燃燒的條件解答．

解答 解：A、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性，正確；
B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，不是酸和堿的反應(yīng)，故不是中和反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成的碳酸的緣故，不能說(shuō)明二氧化碳是酸，錯(cuò)誤；
D、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，滅火只需要破壞其中的一個(gè)條件即可，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的概念和物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．長(zhǎng)期放置在空氣中的銀制品，其表面會(huì)逐漸變黑，這是由于銀和空氣中的微量硫化氫發(fā)生了下列反應(yīng)：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，其中X的化學(xué)式為（　　）
A．AgSB．Ag2OC．Ag2O2D．Ag2S

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．
以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想，甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4             猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案溶液pH滴加Na2CO3滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作   
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．
【拓展延伸】丁同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)想到剩余溶液中硫酸到底有多少呢？
他向燒杯中的溶液里滴入Na2CO3溶液，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)繪制曲線如圖所示，問(wèn)，剩余溶液中硫酸是多少克？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證硫酸銅溶液中是否混有硫酸取樣品滴加氯化鋇溶液，觀察有無(wú)白色沉淀
B檢驗(yàn)月餅雙吸劑（鐵粉）是否還有效取樣品加入稀鹽酸，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
C區(qū)別甲烷和氫氣分別點(diǎn)燃?xì)怏w，觀察是否可燃
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸向溶液中加入過(guò)量生石灰，再過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某小組對(duì)氫氧化鈉與鹽酸的中和反應(yīng)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)在燒杯中取一定量氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，再向反應(yīng)后的后的溶液滴加酚酞溶液，溶液仍無(wú)色．燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．
甲同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成進(jìn)行了分析：
猜想①：溶質(zhì)為氯化鈉．     猜想②：溶質(zhì)為氯化鈉和鹽酸
要驗(yàn)證兩個(gè)猜想的正確性．下列檢驗(yàn)試劑中，甲同學(xué)不能選擇的是D．
A．鋅粒  B．石蕊溶液   C．碳酸鈉溶液   D．硝酸銀溶液
（2）乙同學(xué)在甲同學(xué)反應(yīng)后的溶液中加入了一種紅色固體，觀察到溶液逐漸變黃，該紅色固體是Fe2O3（填化學(xué)式），由此說(shuō)明甲同學(xué)的猜想②是正確的是．
（3）丙、丁兩同學(xué)分別進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并得出了各自的結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
丙同學(xué)取氫氧化鈉溶液于燒杯中，用pH試紙測(cè)出加入稀鹽酸前后的pHpH由11變到8該中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生
丁同學(xué)取稀鹽酸于燒杯，加入氫氧化鈉固體，測(cè)出反應(yīng)后前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度溫度明顯升高中和反應(yīng)有放熱現(xiàn)象
請(qǐng)選擇對(duì)其中一 位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否合理，理由是什么？不合理，由于氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖歸納出了鹽酸與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）
（1）若X是與其他三種不同類別的化合物，則X可以是（填化學(xué)式）Fe2O3（CuO）．
（2）根據(jù)圖1所示物質(zhì)間關(guān)系，寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．若該反應(yīng)過(guò)程中溶液的PH的變化曲線如圖2所示，要得到此變化曲線所進(jìn)行的操作是B（填序號(hào)）．
A．將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中
（3）實(shí)驗(yàn)后測(cè)得試管中溶液的PH=9，該溶液中的溶質(zhì)有NaOH；NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．氯氣是一種有毒的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)，可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收尾氣，其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O，則X的化學(xué)式及NaClO中氯元素的化合價(jià)分別為（　　）
A．NaCl，-1B．H2，+3C．HCl，+1D．NaCl，+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④OH-．其中表示離子的是①④（填序號(hào)，下同）．表示分子的是③，①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于堿（填”氧化物“、“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）氫氟酸（HF）會(huì)和玻璃（主要成分SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成SiF4氣體和一種化學(xué)式最簡(jiǎn)單、最普通的液體．氫氟酸“吃”玻璃這一宏觀現(xiàn)象背后的化學(xué)方程式4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O．解釋不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液（由硫酸銅、生石灰和水組成）的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）．反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖，下列關(guān)于該反應(yīng)說(shuō)法正確的是BE（填字母序號(hào)）．
A．共有4種原子    B．有單質(zhì)生成    C．元素化合價(jià)不變  D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E．參加反應(yīng)的A、B分子個(gè)數(shù)之比是4：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作的敘述中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
B．按溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)結(jié)晶的操作順序可以分離氯化鉀、二氧化錳的混合物
C．用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，把物體放在右盤(pán)
D．稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入濃硫酸，再緩慢注入水，并不斷攪拌

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