下列敘述正確的是( 。
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬于化合反應(yīng)
C、物質(zhì)只有與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
D、硫在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)
考點(diǎn):氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:
A、“氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)”,說(shuō)法錯(cuò)誤,如氫氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成氨氣,屬于化合反應(yīng),但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、“兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬于化合反應(yīng)”,說(shuō)法錯(cuò)誤,如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、物質(zhì)與含氧化合物發(fā)生的反應(yīng),也可能屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、某些氧化反應(yīng)是化合反應(yīng),如硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的概念、氧化反應(yīng)的概念及兩者的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.
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2個(gè)氫氧根離子
 

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“塑化劑”是 一種重要的化工原料,屬2B類(lèi)致癌物,曾被添加到食品甚至藥品中,嚴(yán)重影響人體健康.“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、該“塑化劑”屬有機(jī)物
B、該“塑化劑”中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為12:17:2
C、該“塑化劑”由三種元素組成
D、該“塑化劑”完全燃燒生成二氧化碳和水

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下列固體受熱后質(zhì)量都會(huì)減少,其中屬于物理變化的是( 。
A、碳酸氫銨固體
B、高錳酸鉀固體
C、碘單質(zhì)固體
D、堿式碳酸銅固體

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下列粒子中顯電性的是( 。
A、原子B、中子C、分子D、離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的各種粒子中,能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子)( 。
A、   和
B、 和
C、和 
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1
C、1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子
D、1個(gè)X分子中含有3種不同的原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各微粒的示意圖中,表示陽(yáng)離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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