2個(gè)氫氧根離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
解答：解：由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH-．
故答案為：2OH-．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握離子符號(hào)的表示方法（在元素符號(hào)右上角表示，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用電解水的方法得到3.2g的氧氣，請(qǐng)問(wèn)該過(guò)程消耗了多少克的水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，獲得了兩種溶液：氫氧化鈉溶液和石灰水．
①如果他想驗(yàn)證某瓶氣體樣品中是否含有二氧化碳，他應(yīng)該選用的是
 
溶液，理由是
 
．
②若想除去氣體樣品中的二氧化碳，他應(yīng)該選用的是
 
溶液，理由是
 
．
（2）如圖所示，擠壓膠頭滴管，使其中的液體與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來(lái)．請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)
 
；
②化合反應(yīng)
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈣離子
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，在加熱過(guò)程中發(fā)生改變的粒子是
 
；沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是
 
；從微觀角度說(shuō)明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 
；因此，保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5個(gè)硫酸根離子
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙丙丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
則甲的化學(xué)式為
 
；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為
 
．
乙+丁→甲的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬于化合反應(yīng)
C、物質(zhì)只有與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
D、硫在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列做法或說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉）腌制火腿
B、多食海帶可防治缺鐵性貧血
C、食用含鈣食品可預(yù)防佝僂病
D、霉變的大米洗凈后可以放心食用

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