如圖所示的各種粒子中，能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子）（　�。�
A、   和
B、 和
C、和 
D、
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持；根據(jù)水的化學(xué)式，判斷水分子的微觀結(jié)構(gòu)圖．
解答：解：水由水分子構(gòu)成，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；根據(jù)水的化學(xué)式H2O，可知每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)原子構(gòu)成；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的化學(xué)式表示一種物質(zhì)，也可以表示構(gòu)成該物質(zhì)的一個(gè)分子，所以由物質(zhì)的化學(xué)式可得知構(gòu)成該物質(zhì)分子的構(gòu)成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，獲得了兩種溶液：氫氧化鈉溶液和石灰水．
①如果他想驗(yàn)證某瓶氣體樣品中是否含有二氧化碳，他應(yīng)該選用的是
 
溶液，理由是
 
．
②若想除去氣體樣品中的二氧化碳，他應(yīng)該選用的是
 
溶液，理由是
 
．
（2）如圖所示，擠壓膠頭滴管，使其中的液體與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來．請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)
 
；
②化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲乙丙丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
則甲的化學(xué)式為
 
；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為
 
．
乙+丁→甲的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬于化合反應(yīng)
C、物質(zhì)只有與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
D、硫在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2A+B=3C+D中，已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成10g C和15g D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為（　�。�
A、2：1B、4：3
C、1：2D、5：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6.4g某物質(zhì)R完全燃燒生成8.8g CO2，化學(xué)反應(yīng)方程式是2R+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O，則由此得出的下列結(jié)論完全正確的一組是（　�。�
①R由碳、氫兩種元素組成             ②R由碳、氫、氧三種元素組成
③6.4gR燃燒還生成了7.2g H2O          ④R的相對(duì)分子質(zhì)量等于64．
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子與原子的本質(zhì)區(qū)別在于（　�。�
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
B、分子在不停地運(yùn)動(dòng)著
C、分子之間有空隙
D、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列做法或說法正確的是（　�。�
A、用工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉）腌制火腿
B、多食海帶可防治缺鐵性貧血
C、食用含鈣食品可預(yù)防佝僂病
D、霉變的大米洗凈后可以放心食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素、原子、分子等概念之間有聯(lián)系和區(qū)別，下列描述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)是由元素構(gòu)成
B、化學(xué)變化中分子、原子種類都保持不變
C、分子可以再分，原子不可以再分
D、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也能構(gòu)成物質(zhì)

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