由2﹣氯丙烷為主要原料制取1,2﹣丙二醇CH3CH(OH)CH2OH時,經(jīng)過的反應(yīng)為( �。�
| A. | 加成﹣消去﹣取代 | B. | 取代﹣加成﹣消去 |
| C. | 取代﹣消去﹣加成 | D. | 消去﹣加成﹣取代 |
考點:
有機物的合成;有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).
專題:
有機反應(yīng).
分析:
2﹣氯丙烷為主要原料制取1,2﹣丙二醇CH3CH(OH)CH2OH,﹣Cl變化為兩個﹣OH,應(yīng)先消去生成C=C,再加成引入兩個鹵素原子,最后水解即可,以此來解答.
解答:
解:2﹣氯丙烷為主要原料制取1,2﹣丙二醇CH3CH(OH)CH2OH,
①先發(fā)生氯代烴的消去反應(yīng)生成C=C,
②再發(fā)生丙烯的加成反應(yīng)引入兩個鹵素原子,
③最后發(fā)生鹵代烴的水解反應(yīng)(屬于取代反應(yīng))生成CH3CH(OH)CH2OH,
故選D.
點評:
本題考查有機物的合成,注意官能團的變化,結(jié)合鹵代烴、烯烴的性質(zhì)即可解答,題目難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳元素是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放量.
丁烷(C4H10)是液化石油氣的成分之一,丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同,其化學(xué)反應(yīng)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )
A.物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t1℃時,物質(zhì)B的溶解度大于物質(zhì)A的溶解度
C.t1℃時,物質(zhì)A和物質(zhì)C的溶解度相等
D.將t2℃時的物質(zhì)C的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液依然飽和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。
(1)t1℃時,甲的溶解度__乙的溶解度(填“<”“>”或“=”)。
(2)將t2℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t3 ℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_ _,乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_ _。(均填“增大”“減小”或“不變”)
(3)t2 ℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m甲與乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m乙相比較,兩者的大小關(guān)系是_ (填序號)。
A.m甲>m乙 B.m甲<m乙
C.m甲=m乙 D.不確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化合物有碳、氫、氧三種元素組成,其紅外光譜圖有C﹣H鍵、O﹣H鍵、C﹣O鍵的振動吸收,其核磁共振氫譜有三個峰,峰面積比為6:1:1,該有機物的相對分子質(zhì)量是60,則該有機物的結(jié)構(gòu)簡式是( )
| A. | CH3CH2OCH3 | B. | CH3CH(OH)CH3 | C. | CH3CH2CH2OH | D. | CH3CH2CHO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某一溴代烷水解后的產(chǎn)物在紅熱銅絲催化下,最多可被空氣氧化生成4種不同的醛,該一溴代烷的分子式可能是( �。�
| A. | C4H9Br | B. | C5H11Br | C. | C6H13Br | D. | C7H15Br |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1)有機物CH3CH(C2H5)CH(CH3)2的系統(tǒng)命名法名稱是 .
(2)有機物和Br2發(fā)生加成反應(yīng)時,產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
柑橘中含有對人體有益的檸檬烯,若用R表示檸檬烯,其完全燃燒的化學(xué)方程式為R+14O210CO2+8H2O,則檸檬烯的化學(xué)式為()
| A. | C10H10 | B. | C10H16 | C. | C10H18 | D. | C5H10 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著我國綜合實力的增強,人民生活水平的日益提高,汽車已走進千家萬戶.下列說法不正確的是( �。�
| A. | 汽車軸承和骨架是由合金制成,輪胎是由合成橡膠制成 |
| B. | 汽車改用壓縮天然氣或液化石油氣做燃料,可以減少對空氣的污染 |
| C. | 少開私家車,多乘坐公共交通工具,符合“節(jié)能減碳”的環(huán)保理念 |
| D. | 在加油站附近能聞到汽油的氣味,是因為分子間存在一定的距離 |
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