2.用數(shù)字和符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵離子2Fe3+,
(2)3個(gè)硝酸根離子3NO3-,
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2
(4)嚴(yán)重缺乏時(shí)會(huì)使兒童智力低下、得侏儒癥的元素Zn.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鐵離子可表示為:2Fe3+;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硝酸根離子可表示為:3NO3-;
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子,其化學(xué)式為:O2;
(4)嚴(yán)重缺乏時(shí)會(huì)使兒童智力低下、得侏儒癥的元素是鋅元素,其符號(hào)為:Zn;
故答案為:(1)2Fe3+;(2)3NO3-;(3)O2;(4)Zn;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選擇項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶制得精鹽
B比較 Fe、Cu、Ag 的金屬活動(dòng)性鐵絲浸入 CuSO4 溶液,銅絲浸入 AgNO3溶液
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
D驗(yàn)證 NaCl 溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.從H、O、C、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用化學(xué)式填空:
(1)具有還原性的單質(zhì)是H2或C;
(2)煉鐵過程中將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣的填料是CaCO3
(3)農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2;
(4)能作潔凈燃料的化合物是CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作中,正確的是(  )
A.
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B.
鐵絲燃燒
C.
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.大氣層的成分之一是C2O3,實(shí)驗(yàn)室證明它的化學(xué)性質(zhì)與CO相似.下列關(guān)于C2O3的說法中,不正確的是( 。
A.C2O3中碳的化合價(jià)為+3B.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
C.在一定條件下C2O3能還原氧化銅D.C2O3能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖)溶于水時(shí),有許多氣泡產(chǎn)生,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
探究一:該氣體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
【查閱資料】(I)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能會(huì)發(fā)生爆炸.
(II)紫色石蕊試液遇到碳酸、鹽酸等酸性物質(zhì)會(huì)變成紅色.
小明說:該氣體中不可能含有N2,因?yàn)榫SC泡騰片和水中無(wú)氮元素.
小芳說:該氣體中不可能含有CO,因?yàn)橛卸荆?br />該小組同學(xué)討論后認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟、目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①檢驗(yàn)CO2將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②檢驗(yàn)O2將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由步驟①的現(xiàn)象得知,該氣體中肯定含有CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)小紅認(rèn)為由步驟②得出該氣體中不含氧氣的結(jié)論是錯(cuò)誤的,她的理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃.
探究二:維C泡騰片的水溶液是否顯酸性?
小林為檢驗(yàn)維C泡騰片溶液是否呈酸性,可選用的試劑是紫色石蕊試液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.化學(xué)基本概念是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分.下列概念間的關(guān)系正確的是( 。

選項(xiàng)概念X概念YX與Y的關(guān)系
A氧化反應(yīng)純凈物相同關(guān)系
B單質(zhì)純凈物并列關(guān)系
C化合物氧化物包含關(guān)系
D化合反應(yīng)分解反應(yīng)交叉關(guān)系
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g41662
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g82x12
通過分析,判斷下列說法不正確的是( 。
A.乙是反應(yīng)物,甲、丁是生成物
B.x=4
C.丙可能是催化劑
D.該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為2:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣.下列節(jié)水措施中不正確的是( 。
A.洗過菜的水用來(lái)澆花
B.盡量杜絕自來(lái)水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象
C.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用
D.少喝水,不洗澡

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同步練習(xí)冊(cè)答案