【題目】信息統(tǒng)計。
根據(jù)上面統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)填空。
(1)楓葉新區(qū)2005年的月平均氣溫,從(______)月開始逐漸上升,(______)月的月平均氣溫最高。
(2)楓葉新區(qū)2005年的月平均氣溫,從(______)月開始逐漸下降,(______)月的月平均氣溫最低。
(3)(______)月與(______)月之間的平均氣溫上升得最快,(______)月與(______)月之間的平均氣溫下降得最快。
【答案】2 8 9 1 4 5 10 11
【解析】
(1)折線向上走表示氣溫升高,折線最高點就是氣溫最高的月份。
(2)折線向下走表示氣溫下降,折線最低點就是氣溫最低的月份。
(3)從圖中明顯可以看出四月到五月平均氣溫上升接近兩個格,上升得最快;十月到十一月平均氣溫下降接近兩個格,下降得最快。如果不能直接看出來,則需要逐月計算,再比較。
觀察統(tǒng)計圖中可以得出:
(1)楓葉新區(qū)2005年的月平均氣溫,從2月開始逐漸上升,8月的月平均氣溫最高。
(2)楓葉新區(qū)2005年的月平均氣溫,從9月開始逐漸下降,1月的月平均氣溫最低。
(3)4月與5月之間的平均氣溫上升得最快,10月與11月之間的平均氣溫下降得最快。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是王小明所在班上的座位表。
(1)王小明同學坐在教室的第2列,第4行,可以用(2,4)表示王小明的位置;
彭智勇同學坐在教室的第4列,第1行,可以用( , )表示彭智勇的位置;如果(2,5)表示王曉萍同學的位置,那么王曉萍坐在第( )列第( )行。
(2)根據(jù)座位表,下面五位同學的位置可以表示為:
張芳( , );王磊( , );劉洪( , );李。 , );范勇( , )。
(3)根據(jù)下面五位同學的位置在座位表上填寫姓名。
趙凱(7,1)盛林(4,5)馬軍(2,2)吳春(1,5)李陽(8,1)。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距770米,依依和淘淘分別從兩地同時出發(fā),相向而行,依依步行速度為50米/分,淘淘步行速度為60米/分。
(1)估計兩人在哪個地方相遇?(用“△”在圖上標出來)
(2)出發(fā)后幾分相遇?
①根據(jù)題意,寫出等量關系。
②列方程解決問題。
(3)相遇地點距甲地多遠?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】你聽說過黃金比嗎?把一條線段分成兩部分,如果較短部分與較長部分長度之比等于較長部分與整體長度之比,我們就把這個比稱為黃金比(黃金比約為0.618∶1)。
人在照片中的位置如果符合黃金比,就會顯得更美。如線段圖,小娟應站在哪個點上照相更好?(請用↑標出該點)
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是某水店里要出售的各種水果統(tǒng)計圖。
(1)出售的荔枝占全部水果的________%,出售的________最多。
(2)如果荔枝有7.5千克,店里一共有水果________千克,那么這時蘋果有________千克。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下圖的“博士帽”是用卡紙做成的,上面是邊長為30cm的正方形,下面是底面直徑為16cm,高10cm的無底無蓋的圓柱。制作這樣的40頂“博士帽”,至少需要卡紙多少平方分米?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一輛公交車從起點站開出后,途中經過四個站,最后到達終點站。已知起點站上車20人,中間第一站上車4人,下車3人,中間第二站上車10人,下車9人,中間第三站上車6人,下車11人,中間第四站上車2人,下車7人,終點站下車12人。如果把上車4人記作﹢4人,下車3人記作﹣3人。
站點 | 起點站 | 中間第一站 | 中間第二站 | 中間第三站 | 中間第四站 | 終點站 |
上下車人數(shù)/人 | ﹢20 | |||||
﹣12 |
根據(jù)上表,回答下面問題。
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),填寫表格。中間哪個站上車的人最多?中間哪個站下車的人最多?
(2)全程共有多少人上車?
(3)全程共有多少人下車?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一種水稻磨米機的漏斗是由圓柱和圓錐兩部分組成。底面直徑是4dm,圓柱高2dm,圓錐高4dm。每立方分米稻谷重0.65kg。(得數(shù)保留兩位小數(shù))
(1)這個漏斗最多能裝多少千克稻谷?
(2)如果稻谷的出米率是70%,一漏斗稻谷能磨多少千克大米?
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