【題目】解方程。

（1）x×（1-37.5％）=

（2）0.3× -6x=0.2

（3） ÷（x-0. 45）=

【答案】（1）x=1（2）x=（3）x=0.75

【解析】

解方程的依據(jù)是等式的性質(zhì)：等式的兩邊同時(shí)加減乘除相同的數(shù)（0除外），等式仍然成立，據(jù)此解答。

（1）x×（1-37.5%）=

解：x×62.5%=

x×62.5%÷62.5%=÷62.5%

x=1

（2）0.3×-6x=0.2

解：0.24-6x=0.2

6x=0.24-0.2

6x=0.04

6x÷6=0.04÷6

x=

（3）÷（x-0.45）=

解：÷（x-0.45）×（x-0.45）=×（x-0.45）

=×（x-0.45）

×（x-0.45）=

×（x-0.45）÷=÷

x-0.45=

x-0.45+0.45=+0.45

x=0.75

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】

（1）請(qǐng)寫(xiě)出萌萌從家到少年宮的路線．

（2）請(qǐng)寫(xiě)出萌萌從少年宮回家的路線．

（3）萌萌早晨7：00從家出發(fā)到少年宮，她以25米/分的速度去少年宮，請(qǐng)問(wèn)：她能在早晨7：30趕到少年宮嗎？

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【題目】一塊菜地四種蔬菜的種植面積分布情況如下：

①你獲得哪些信息請(qǐng)逐條寫(xiě)下來(lái)．

②如果種植黃瓜的面積有90平方米，你能提出哪些用百分?jǐn)?shù)解決的問(wèn)題？并解答．

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【題目】計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。

560+1440÷12×5×+× [1-+)]÷

5.8×99+5.8 +++……+

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【題目】為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度，某校在學(xué)生中作了一次抽樣調(diào)查，將調(diào)查情況分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，調(diào)查結(jié)果如下面圖表。

了解程度

百分比

.非常了解

5%

.比較了解

m%

.基本了解

45%

.不了解

n%

據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表，回答下列問(wèn)題：

（1）表格中m=________%，n=________%。

（2）圖所表示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是________度。

（3）調(diào)查結(jié)果為D等（不了解霧霾知識(shí)）人數(shù)是________人。

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【題目】學(xué)校對(duì)六年級(jí)學(xué)生午餐的剩飯情況進(jìn)行調(diào)查，下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了調(diào)查結(jié)果．

（1）沒(méi)有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的　 　%．

（2）在這次調(diào)查中，剩飯量大約一半及超過(guò)一半的共有60人．這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是　 　人．

（3）小明看到上面的調(diào)查結(jié)果后說(shuō)：“六年級(jí)同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯(cuò)．”你同意他的說(shuō)法嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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【題目】某校六年級(jí)學(xué)生期末復(fù)習(xí)前后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況如下圖：

（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生增加了88人，該校六年級(jí)有多少人？

（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，不合格的人數(shù)比原來(lái)減少了百分之幾？

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，良好的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比下降了，請(qǐng)分析原因。

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【題目】用40厘米長(zhǎng)的鐵絲分別圍成長(zhǎng)方形、正方形、圓，（　�。┑拿娣e最大．

A.長(zhǎng)方形B.正方形C.圓

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同步練習(xí)冊(cè)答案