【題目】希望小學(xué)六年級學(xué)生最喜歡的土豆制品統(tǒng)計如圖。

（1）結(jié)合上圖，在下面能確定的說法后面畫“√”。

①的學(xué)生最喜歡吃土豆泥。（ ）

②共有50名學(xué)生最喜歡吃烤土豆。（ ）

③最喜歡吃燒土豆的學(xué)生人數(shù)是最喜歡吃薯條的。（ ）

（2）你還能確定什么？

【答案】（1）①√；②×；③√

（2）有12.5%的同學(xué)喜歡吃燒土豆。（答案不唯一）

【解析】

此圖將圓平均分成了8份，每份占整圓的，根據(jù)圖可以看到，薯條占其中的，燒土豆占其中的，土豆泥和烤土豆占其中的，據(jù)此分析。

（1）①＝，所以的學(xué)生最喜歡吃土豆泥√。

②共有50名學(xué)生最喜歡吃烤土豆，總?cè)藬?shù)未知，所以此題×。

③最喜歡吃燒土豆的學(xué)生人數(shù)是最喜歡吃薯條的÷＝，所以此題√。

（2）有12.5%的同學(xué)喜歡吃燒土豆。（答案不唯一）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華和小敏玩擲骰子游戲，一起擲兩個骰子，得到兩個數(shù)，和是6小華得一分，和是12小敏得一分，和是其它數(shù)兩人都不得分。擲20次，得分高的人獲勝。這個游戲規(guī)則（ ）。

A.公平，兩人贏的可能性一樣大

B.不公平，小華贏的可能性更大

C.不公平，小敏贏的可能性更大

D.無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先觀察、分析下面的各組擺放情況，再填寫表路（棱長1厘米）。

層數(shù)

1

2

3

4

5

……

8

正方體的個數(shù)

1

3

6

10

（______）

……

（______）

表面積（平方厘米）

6

14

24

36

（______）

……

（______）

體積（立方厘米）

1

3

6

10

（______）

……

（______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】填表。

名稱

半徑

直徑

底面周長

高

側(cè)面積

底面積

表面積

體積

圓柱

6分米

4分米

6.28米

12.56平方米

20厘米

3厘米

94.2平方厘米

28.26平方厘米

141.3立方厘米

圓錐

2分米

3分米

/

/

62.8厘米

/

/

1256立方厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，小明要去博物館，從家出發(fā)，他可以這樣走：（______）；也可以這樣走：（______）。動物園在白云商場的（______）偏（______）（______）°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把底面周長25.12厘米、高8厘米的圓柱切成若干等分，拼成一個近似的長方體。這個長方體的底面周長是（______）厘米，右側(cè)面面積是（______）平方厘米，體積是（______）立方厘米。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】六年級學(xué)生參加競賽所獲得的等級統(tǒng)計圖如圖所示：

（1）獲得（______）等級的人數(shù)最多。

（2）獲得A等級的人數(shù)比獲得B等級的人數(shù)多（______）%。（百分號前保留1位小數(shù)）

（3）獲得C等級的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（______）%。

（4）獲得（______）等級的人數(shù)占參加競賽總?cè)藬?shù)的。

（5）如果參加競賽的總?cè)藬?shù)是90人，那么獲得A等級的學(xué)生有（______）人，獲得B等級的學(xué)生有（______）人，獲得C等級的學(xué)生有（______）人。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求做。

（1）圖中點的位置用數(shù)對表示，點的位置用數(shù)對 表示。

（2）圖中每個小正方形的面積表示，請以為一條邊，畫一個面積是的三角形。

（3）將三角形按放大，并畫在方格紙上。放大后三角形的面積是（ ）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直接寫出得數(shù)。

25＋69＝ 300－197＝ 0.72－0.58＝ 0.2÷0.001＝ 0.8×1.2×1.25＝

＝ ＝ 32－23＝ ＝ ＝

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