0  8223  8231  8237  8241  8247  8249  8253  8259  8261  8267  8273  8277  8279  8283  8289  8291  8297  8301  8303  8307  8309  8313  8315  8317  8318  8319  8321  8322  8323  8325  8327  8331  8333  8337  8339  8343  8349  8351  8357  8361  8363  8367  8373  8379  8381  8387  8391  8393  8399  8403  8409  8417  447090 

16、【答案】①因為流沙河的詩句是以蟋蟀為主,與本文所寫之物一致

②增加了文章的文學(xué)色彩,使文章具有詩意的美感

③引用詩句引出了作者情感的抒發(fā),強化了作者對于純真的童年生活的追憶,表達了作者對都市生活的厭倦,以及對自然對鄉(xiāng)情回歸的渴望(意思對即可)

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15、【答案】①此句運用了擬人手法,生動形象的表現(xiàn)了作者在快節(jié)奏的生活、喧囂的環(huán)境、乏味的生活和殘酷的競爭當(dāng)中,迷失了自我,找不到方向,并且產(chǎn)生了對于自身價值的懷疑 (大意對即可)

②此處的蟋蟀運用了比喻(象征)手法,在城市人的心中,“蟋蟀”既是曾經(jīng)有過的純真生活,,也是自然和生命的真諦,更是一種鄉(xiāng)情。(大意對即可)

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19.【答案及評分要點】答案選AD.A“每一段”錯,第6段就沒有。D“不太協(xié)調(diào)”錯,用這些意象就是要與其它意象對比,以突出春天的生機與活力。

(二)考點預(yù)測題

(一)14【答案】①“俄羅斯方塊”是一種電腦游戲

②“俄羅斯方塊”是城市千篇一律的鋼筋水泥建筑

③“俄羅斯方塊”是簡單機械枯燥乏味的都市生活的象征

④“俄羅斯方塊”是都市人壓抑而缺乏生氣的心靈世界

(答對第一點給2分,其余答對一點給兩分,答對兩點即可得滿分)

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18.【答案及評分要點】首先涵蓋全文(1分),提醒讀者作者描繪和懷念的是已經(jīng)遠離我們的古時美麗的春天(1分);同時又委婉含蓄地表示了對現(xiàn)在春天的不滿(1分),引導(dǎo)大家探討其根源:環(huán)境的污染使得春天已不再美麗(2分)。

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(七)16.【答案】從結(jié)構(gòu)上說,它是文章的線索;從內(nèi)容上說,它告訴我們文中描繪的是過去的春天;從感情上說,它強烈地表示了作者對曾經(jīng)美麗的春天的懷念。

17【答案及評分要點】.①巧用比喻(1分),既寫出了春天來臨時如虹的氣勢(1分),又表現(xiàn)了春天因人們的虔誠企盼與祝禱而顯得更加美麗(2分)。

②巧用比喻和擬人(1分),突出表現(xiàn)了春天里鳥語花香、生機盎然的熱鬧景象(1分)。

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14.【答案及評分要點】答案示例:(1)通過正面描寫展現(xiàn)母親形象。第三段中,正面描寫了母親翻地、撿拾的  動作,展現(xiàn)了一個純樸、惜糧如命的勞動者形象。

(2)通過側(cè)面描寫來烘托。第二段中“我不由自主地就跪了下去”、“眼淚就出來了”,第五段中母親生病后父親的嘮叨,都是寫家人的心疼,從側(cè)面烘托了純樸、惜糧如命的母親。

(3)通過細節(jié)描寫點染。第三段中“舉起,落下,舉起,落下”的小鋤頭、母親發(fā)現(xiàn)我以后卻站不起來這些細節(jié)寫出了母親的認真細心和翻地、撿拾的辛勞。

(4)通過外貌描寫生動表現(xiàn)。第三段中 “青衣青褲”、扎著黑色的包巾、粘滿了泥土的膝蓋,第五段中母親“枯瘦的手,粗糙得猶如一截干枯的樹干”都形象地寫出了母親的純樸,辛勞。(指出描寫手法1分,效果探究2分。每種手法3分,共6分)

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13.【答案及評分要點】結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)題目和前文;(3分)情感上:表達了作者對母親的體貼、深愛和贊美。(3分)

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12.【答案及評分要點】完成收割后的田野寧靜、優(yōu)美。(2分)以此烘托母親艱難翻地、撿拾殘糧的勞動形象。  (2分)

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(六)11.【答案及評分要點】(1)把母親比作“一座豐富的礦藏”,既說明自己很少寫母親是因為擔(dān)心寫不好,也突出了母親的樸實深厚。(意思對即可,3分)

(2)以“唯一”、“最后”來突出母親的“惜糧如命”,贊美了母親的節(jié)儉,不忘本。(意思

  對即可,3分)

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17、【答案】(1)主要運用了想像的手法(2分)將讀信的情景寫得空靈浪漫,將讀信的閑適愜意表現(xiàn)得淋漓盡致,使讀者心生無限向往。(2分)

(2)表達效果:照應(yīng)開頭,使結(jié)構(gòu)完整而緊湊;(2分)點明主旨,突出了對寫信、讀信的懷念之情。(2分)

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