7.根據(jù)地理事物的相對位置定位

有些地理事物有時(shí)可能直接辨認(rèn)不出來，但其周圍有我們熟悉的地理事物，這時(shí)候就可以借助這些熟悉的地理事物作為判斷、推理的依據(jù)，通過對相關(guān)事物與這些地理事物的相對位置進(jìn)行綜合分析來定位。如下圖，要判定圖中的鐵路B與城市A的名稱，就要從我們熟知的錢塘江及湖泊形狀入手，先確定該湖泊為太湖，再根據(jù)城市A位于太湖北端和鐵路從太湖東側(cè)通過這一點(diǎn)去推測，就能知曉A是無錫，B是京滬鐵路。

6．根據(jù)特定地理事物的分布定位

有些地理事物受地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響較強(qiáng)，往往分布在特定的地區(qū)。例如，黑土在全球主要分布在中國東北、烏克蘭以及美國密西西比河流域三個(gè)地區(qū)。在讀圖時(shí)若根據(jù)其他條件難以作出空間定位，但如果提供了該地是世界黑土分布區(qū)的信息，就可將其范圍縮小到三大黑土區(qū)內(nèi)，然后再結(jié)合其他條件進(jìn)行空間定位。

4．充分利用地理景觀圖

由于各地的自然和人文地理環(huán)境不同，在不同的地區(qū)往往形成了一些獨(dú)具特色的自然和人文地理景觀，如不同的植物動(dòng)物、地貌景觀、建筑景觀、服飾景觀、農(nóng)田牧場等。豐富多彩的地理景觀圖往往成為空間定位的指示物，如幽深曲折的峽灣景觀可以指示挪威西海岸。充分利用這類景觀圖有助于進(jìn)行迅速。準(zhǔn)確的空間定位。

　　 地理景觀圖在地理教學(xué)中常被忽視，主要是不重視培養(yǎng)景觀圖的提取信息和分析解題能力，因而許多同學(xué)對此類問題感到棘手。比如2004年上海地理試卷第31題，如果不能判斷出圖所示的是巴黎和上海，即空間定位發(fā)生錯(cuò)誤，下面的解答也就可想而知。所以在平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)過程中不能“歧視”地理景觀圖，而是要留有足夠的時(shí)間。熟悉地理景觀圖首先要知道圖的名稱，了解與該圖有關(guān)的背景材料。教材中的每一幅地理景觀圖都不是孤立存在的，有些景觀圖還有一定的文字說明，要做到圖文結(jié)合，透徹理解。

3．抓住地理事物的空間聯(lián)系

由于地理環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體，這種整體性表現(xiàn)為各地理要素都是作為整體的組成部分存在和發(fā)展的，各要素相互影響、相互制約、相互作用；組成地理環(huán)境的某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)地理環(huán)境發(fā)生變化。這種整體性原理就使得各地理要素的分布具有了關(guān)聯(lián)性，利用這些規(guī)律可以幫助我們更加準(zhǔn)確地進(jìn)行空間定位，所以在學(xué)習(xí)地理尤其是探究區(qū)域地理特征時(shí)，必須注重抓住地理事物的空間聯(lián)系。

空間定位前提是建立牢固的空間概念，做到“心中有圖”。所以，平時(shí)復(fù)習(xí)要將各種地理事物在腦海中牢固、準(zhǔn)確的“定位”，逐步在大腦中形成“經(jīng)緯網(wǎng)”。步驟如下：

㈠會(huì)判斷東、西經(jīng)和東、西半球：經(jīng)度自西向東逐漸增大的為東經(jīng)。經(jīng)度自東向西逐漸增大的為西經(jīng)。位于20ºW以東，160ºE以西的為東半球，位于160ºE以東．20ºW以西的為西半球。

　　 ㈡會(huì)判斷南、北緯和南、北半球：緯度自南向北逐漸增大的為北緯，緯度自北向南逐漸增大的為南緯。經(jīng)緯網(wǎng)地圖中確定南北半球的常見方法有：①據(jù)緯度：北緯在北半球，南緯在南半球；②據(jù)極地俯視圖中心字母：為N的在北半球，為S的在南半球；③據(jù)極地俯視圖中地球自轉(zhuǎn)方向：逆時(shí)針為北極上空俯視，為北半球，順時(shí)針為南極上空俯視，為南半球；④據(jù)經(jīng)度數(shù)值的變化：首先據(jù)東(西)經(jīng)度數(shù)增大的方向，確定地球自轉(zhuǎn)的方向，然后確定南北半球；⑤據(jù)光照圖特定日期極晝、極夜的狀況：夏至日極圈以內(nèi)極晝的北半球、極圈以內(nèi)極夜的為南半球，冬至日相反；⑥利用極地周圍的風(fēng)向：風(fēng)向由中心向四周順時(shí)針方向輻散的為北半球，風(fēng)向由中心向四周逆時(shí)針方向輻散的為南半球；⑦據(jù)極地附近的海陸分布：極地中心附近為海洋，四周被大陸包圍的為北半球，極地中心附近為大陸，四周被海洋包圍的為南半球。

㈢掌握經(jīng)緯線的特點(diǎn)：(1)高緯度的經(jīng)緯線彼此垂直，極地投影圖緯線圈呈閉合圓形，經(jīng)線圈以極點(diǎn)為中心呈放射狀直線；(2)中緯度的經(jīng)緯線彼此垂直，緯線圈呈弧形，經(jīng)線圈呈放射狀直線；(3)低緯度經(jīng)、緯線皆為彼此垂直的直線。

　提高地理空間定位能力，既要靠掌握各種空間定位的方法和技巧，更要注重地理知識的“儲備”。在地理學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

1.掌握重要的經(jīng)線和緯線

　 地理事物都有精確的經(jīng)緯度位置，要仔細(xì)觀察地圖，熟悉重要地理事物的經(jīng)緯度位置，具備較扎實(shí)的地理事物空間分布的基礎(chǔ)，解題時(shí)就能通過經(jīng)緯度數(shù)據(jù)進(jìn)行正確判斷。如世界地理的空間定位就必須從掌握重要經(jīng)緯線(緯線：赤道、南北回歸線、南北緯30º、40º、南北極圈。經(jīng)線：20ºw、160ºE、Oº、75ºE、105ºE、120ºE、180º、75ºW)入手，再依據(jù)其他事物與這些經(jīng)緯線的相對位置關(guān)系，在腦海中形成網(wǎng)格狀地球儀后，定位就容易了，下面以七大洲為例說明之(見下表)。

　(1)非洲的控制性經(jīng)緯線

　　 赤道把非洲分為南北兩半，南北回歸線分別穿過南非高原和撒哈拉沙漠；東經(jīng)20º把非洲分為東西兩半，注意0º經(jīng)線經(jīng)過直布羅陀海峽和幾內(nèi)亞灣，開羅的經(jīng)緯度是東經(jīng)30º，北緯30º。

(2)歐洲的控制性經(jīng)緯線

　　 0º經(jīng)線經(jīng)過英國倫敦，60ºE經(jīng)過烏拉爾山脈，南歐三大半島分別經(jīng)過0º經(jīng)線、10ºE和20ºE，40ºN經(jīng)過地中海，北極圈經(jīng)過歐洲北部。

(3)南亞的控制性經(jīng)緯線

經(jīng)線記住7-8-9，即東經(jīng)70º-80º-90º，緯線記住1-2-3，即北緯10º-20º-30º。

(4)北美洲的控制性經(jīng)緯線

　　 經(jīng)度范圍60ºw-120ºw，緯線30ºN經(jīng)過密西西比河河口、墨西哥灣北部海岸線，北緯50º大致經(jīng)過美國和加拿大的分界線。

(5)南美洲的控制性經(jīng)緯線

經(jīng)線范圍：40ºw-80ºw，緯線：赤道穿過亞馬孫平原。

(6)澳大利亞的控制性經(jīng)緯線

經(jīng)線范圍：120ºE-150ºE，緯線：23º26¹S經(jīng)過澳大利亞中部。

8．綜合定位法

從近幾年的高考試題來看，由于目前試卷提供的區(qū)域地圖往往是小區(qū)域的大比例尺地圖，與學(xué)生平時(shí)接觸到的小比例尺地圖有所不同。解題時(shí)采用某一種區(qū)域定位方法準(zhǔn)確地確定圖示區(qū)域的范圍顯得有點(diǎn)困難。這時(shí)就要求學(xué)生同時(shí)利用多種定位方法進(jìn)行區(qū)域定位。這樣既能提高區(qū)域定位的速度，又能提高區(qū)域定位的正確性。

[例11](2004年廣東地理卷)

讀下圖，回答下列問題：

(1)A圖所示國家的主要?dú)夂蝾愋褪?u>　 。

(2)B圖所示國家的主要?dú)夂蝾愋桶��?按自上而下順序)　　 、　 、　　 。

(3)A圖、B圖所示都是狹長型的臨海國家，導(dǎo)致兩國氣候差異的主要因素有　　 。

(4)當(dāng)P地盛行西南風(fēng)時(shí)，P地的氣候特點(diǎn)是　　 ，流經(jīng)P地的主要洋流是　　 。

[解析]準(zhǔn)確的區(qū)域定位是正確解答本題的前提。而要準(zhǔn)確確定區(qū)域位置，必須借助經(jīng)緯線、海陸位置和區(qū)域輪廓進(jìn)行綜合判斷。首先從緯度的變化規(guī)律，可知A圖所示國家位于北半球低緯度，B圖所示國家位于南半球中低緯度，且B圖所示國家南北跨緯度較廣，說明該國家是一個(gè)典型的狹長型國家。再結(jié)合經(jīng)度進(jìn)行分析：A圖所示國家有105ºE經(jīng)線穿過，應(yīng)該位于中國以南，B圖所示國家有70ºw經(jīng)線穿過，應(yīng)該位于南美洲。再根據(jù)區(qū)域輪廓的線條、圖例，A圖西側(cè)為國界線，東側(cè)為海岸線；B圖東側(cè)為國界線、西側(cè)為海岸線，得到A圖所示是中南半島東部(越南附近)沿海地區(qū)；B圖所示為南美洲西海岸(智利附近)地區(qū)。在此基礎(chǔ)上就不難得到A、B兩圖所示國家氣候類型及產(chǎn)生差異的原因了。

7.圖例、注記定位法

有些試題文字部分沒有明確指出該地的具體名稱，這時(shí)要充分利用圖中的圖例(首都、省會(huì)與一般城市圖例的不同，海岸線與國界線的不同等)、注記(城市、河流湖泊等的名稱)來進(jìn)行定位。

[例10](2005年全國文綜卷Ⅱ)根據(jù)下圖回答問題。

　(1)上圖所示范圍的地形自北向南大致可以分為A、B、C三大部分，其中A屬于　 　高原，B屬于　　 平原，C屬于　　 山地。

　(2)簡述B平原發(fā)展耕作業(yè)的自然條件。

[解析]解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖中的西安、成陽的城市名稱確定B是位于陜西的渭河平原。