的條件下.請(qǐng)你在圖②中延長(zhǎng)交線段于點(diǎn)． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，在△ABC中，AB＝AC，⊙O是△ABC的外接圓，D是AC上任意一點(diǎn)，連結(jié)AD并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P．

(1)求證：AB2＝AD·AP；

(2)過點(diǎn)C作CE∥BA交AP于點(diǎn)E，請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件(不要添加輔助線)，使CE與⊙O相切；

(3)在(2)的結(jié)論下，若AD＝，DP＝，求點(diǎn)E到直線BC的距離．

查看答案和解析>>

35、請(qǐng)閱讀如下材料．如圖，已知正方形ABCD的對(duì)角線ACBD于點(diǎn)O，E是AC上一點(diǎn)，AG⊥BE，垂足為G．求證：OE=OF．

（1）根據(jù)你的理解，上述證明思路的核心是利用
三角形全等
使問題得以解決，而證明過程中的關(guān)鍵是證出
∠1=∠2
．
（2）若上述命題改為：點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上，AG⊥BE交EB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，延長(zhǎng)AG交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，如圖，其他條件不變．求證：OF=OE．

查看答案和解析>>

（1）如圖（1），正方形ABCD中，E為邊CD上一點(diǎn)，連結(jié)AE，過點(diǎn)A作AF⊥AE交CB的延長(zhǎng)線于F，猜想AE與AF的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（2）如圖（2），在（1）的條件下，連結(jié)AC，過點(diǎn)A作AM⊥AC交CB的延長(zhǎng)線于M，觀察并猜想CE與MF的數(shù)量關(guān)系（不必說明理由）；
（3）解決問題：
①王師傅有一塊如圖所示的板材余料，其中∠A=∠C=90°，AB=AD。王師傅想切一刀后把它拼成正方形。請(qǐng)你幫王師傅在圖（3）中畫出剪拼的示意圖；
②王師傅現(xiàn)有兩塊同樣大小的該余料，能否在每塊上各切一刀，然后拼成一個(gè)大的正方形呢？若能，請(qǐng)你畫出剪拼的示意圖；若不能，簡(jiǎn)要說明理由。

查看答案和解析>>

問題：如圖，在正方形ABCD和正方形BEFG中，點(diǎn)A，B，E在同一條直線上，P是線段DF的中點(diǎn)，連接PG，PC．試探究PG與PC的位置關(guān)系及
PG
PC
的值．小聰同學(xué)的思路是：延長(zhǎng)GP精英家教網(wǎng)交DC于點(diǎn)H，構(gòu)造全等三角形，經(jīng)過推理使問題得到解決．
請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路，探究并解決下列問題：
（1）寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系及
PG
PC
的值；（要有具體過程）
（2）若將條件“正方形ABCD和正方形BEFG”改為“矩形ABCD≌矩形BEFG”其它條件不變，畫圖試探求線段PG與PC的關(guān)系．

查看答案和解析>>

問題：如圖，在正方形ABCD和正方形BEFG中，點(diǎn)A，B，E在同一條直線上，P是線段DF的中點(diǎn)，連接PG，PC．試探究PG與PC的位置關(guān)系及數(shù)學(xué)公式的值．小聰同學(xué)的思路是：延長(zhǎng)GP交DC于點(diǎn)H，構(gòu)造全等三角形，經(jīng)過推理使問題得到解決．
請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路，探究并解決下列問題：
（1）寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系及數(shù)學(xué)公式的值；（要有具體過程）
（2）若將條件“正方形ABCD和正方形BEFG”改為“矩形ABCD≌矩形BEFG”其它條件不變，畫圖試探求線段PG與PC的關(guān)系．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案