3、培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

2、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、初步感知“”、“短”、“高”、“矮”的含義，學(xué)會(huì)比較物體長(zhǎng)短、高矮的方法。

1、使學(xué)生通過(guò)操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”、的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

本單元的教學(xué)內(nèi)容包括比多少、比長(zhǎng)短　、比高矮這幾個(gè)部分，按知識(shí)間具有的內(nèi)在聯(lián)系，將第二單元分為兩個(gè)部分：一部分是比多少，另一部分是比長(zhǎng)短和比高矮，這樣化分是為了突出長(zhǎng)短和高矮之間的內(nèi)在聯(lián)系，比長(zhǎng)短是在水平面上比的，而比高矮是在垂直面上比的，但它們的方法是相通的，是相同數(shù)學(xué)思想在不同情況下的應(yīng)用�？梢哉f(shuō)，比高矮是比長(zhǎng)短教學(xué)的延續(xù)。本單元體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，因?yàn)橐环矫孀寣W(xué)生感受到了數(shù)學(xué)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系，知道數(shù)學(xué)是有用的知識(shí)，由此產(chǎn)生親切感；另一方面，也激發(fā)了剛?cè)雽W(xué)兒童對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，還要給學(xué)生創(chuàng)造合作與交流的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)，同時(shí)還要體現(xiàn)比較方法多樣化的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行比較。

3、你認(rèn)為文章歌贊的是(　 　　) ① 魯迅對(duì)青年人的幫助 ② 蕭紅才華出眾�、� 魯迅與蕭紅的友誼　 　　 4、對(duì)于魯迅，你聽(tīng)老師講過(guò)，也讀過(guò)介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？ 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三思而行

　　 學(xué)完這一單元，我最大的收獲是①　　　　　　　　　　 　　　

②　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　 今后還需要努力的地方是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

精雕細(xì)琢

　　 在這么多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有一些人給你留下了深刻的印象，他們也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是曾幫助過(guò)你的一個(gè)陌生人……以《留在心里的印象》為題寫(xiě)一篇寫(xiě)人的記敘文。

4、修改病句。

⑴造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

⑵李老師光榮地被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱(chēng)號(hào)。

⑶媽媽常對(duì)我說(shuō)起那過(guò)去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

⑷我們從小要學(xué)會(huì)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

含英咀華

魯迅與蕭紅

一九三四年十月，一個(gè)二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來(lái)，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。 　　 一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。 　　 在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。 　　 魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰(周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子)也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的常客，親密得宛如一家人。 　　 蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。 　　 蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。 　 1、選擇帶點(diǎn)字正確的解釋在序號(hào)上打“√”。 　舉目無(wú)親 (①抬起　 　 　②全　 　 �、弁七x　 　�、芘e動(dòng)) 　 一見(jiàn)如故 (①原來(lái)的　 　 ②原因　 　 ③朋友　 　�、芄室�) 　 2、聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。 　 (1)“當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了， 心里的冰塊開(kāi)始融化了。” “心里的冰塊”是指蕭紅　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “冰塊開(kāi)始融化了。”是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 (2)蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅�！� “健步奔跑”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “汗珠”喻指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、寫(xiě)出兩句魯迅的名言

①　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、選詞填空

深?yuàn)W　 深刻　

①伯父的話雖然太(　　 )，不容易理解，但伯父嚴(yán)肅的表情給我留下了(　　 )深刻的印象。

　　　　 去世　 逝世

②爺爺(　　 )了，我們一家人都很悲痛。

③魯迅先生(　　 )了，許多人懷著崇敬和悲痛來(lái)悼念他。

只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……

④( )刻苦學(xué)習(xí)，( )能取得好成績(jī)。

⑤你( )不甘落后，那( )應(yīng)該奮起直追。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

chú fánɡ　　 cìwei　 wǎn lián　 xiánɡ xì　 huǎnɡ rán dà wù

(　　 )　　 (　　 )　 (　　 )　　 (　　 )　　 (　　　　　 )

kū shòu　　 shì shì　 wén zhānɡ　 ké sou　　 hú lún tūn zǎo

　(　　 )　　 (　　 )　 (　　 )　　 (　 　)　　 (　　　　　 )

題目：童年趣事

要求：1、記一件事，把經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，注意重在“趣”字。

　　 　2、500字左右。