【1】當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足　 　時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總重力．

【2】一組同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作出a與　　 圖象．

【3】甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖所示．則實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是　 。

【4】乙、丙兩同學(xué)用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，畫(huà)出了各自得到的a一F圖線，如圖所示．則是兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)　　 取值不同造成的．

【5】隨著F的增大，a一F圖線最后會(huì)略微向　 　 彎曲（填上或下）．

【題目】如圖所示，豎直管底部安裝一個(gè)勁度系數(shù)為k=500N/m的輕質(zhì)彈簧，其上端與活塞B相連，活塞A、B質(zhì)量均為m=1kg，它們與管壁間的滑動(dòng)摩擦力均為Kmg（K=0.2）.初始時(shí)B處于靜止?fàn)顟B(tài)，A從距B高為H=1m處?kù)o止釋放，與B相碰后一起經(jīng)時(shí)間t1=0.2s下落距離x=3cm到達(dá)最低點(diǎn)，然后向上運(yùn)動(dòng)t2=0.3后與彈簧分離，彈簧的彈性勢(shì)能公式為Ep=kx2,X為形變量，A、B可視為質(zhì)點(diǎn)，求：（g=10m/s2, =1.84）

（1）A、B與彈簧分離后的速度大��；

（2）A、B一起運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧彈力的總沖量大小。

【題目】在一斜面頂端，將甲乙兩個(gè)小球分別以v和的速度沿同一方向水平拋出，兩球都落在該斜面上。甲球落至斜面時(shí)的速率是乙球落至斜面時(shí)速率的

A. 2倍 B. 4倍 C. 6倍 D. 8倍

（1）求木板與墻壁第一次碰撞前瞬間的速度大小。

（2）求木板與墻壁第二次碰撞前瞬間的速度大小。

（3）金屬塊最終能否停在木板上？若能，求出金屬塊最終停在木板上的位置；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。

A.

B.

C. 1:2

D. 2:1

A．汽車(chē)一定向右做加速運(yùn)動(dòng)；

B．汽車(chē)一定向左做加速運(yùn)動(dòng)；

C．m1除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用；

D．m1除受到重力、底板的支持力作用外，還可能受到向左的摩擦力作用

【題目】如圖甲所示，A、B兩物體靜止疊放在光滑水平面上�，F(xiàn)對(duì)A物體施加水平向右的拉力F，通過(guò)傳感器可測(cè)得A物體的加速度a隨拉力F變化的關(guān)系如圖乙所示。已知重力加速度，B物體足夠長(zhǎng)，A物體一直未離開(kāi)B物體，則由圖線可以得到

A. B的質(zhì)量是3kg

B. A的質(zhì)量是1kg

C. A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是

D. 當(dāng)時(shí)，B物體的加速度將保持不變

【題目】“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落，圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置，c是運(yùn)動(dòng)員所到達(dá)的最低點(diǎn)，b是運(yùn)動(dòng)員靜止地懸吊著時(shí)的受力平衡位置運(yùn)動(dòng)員在從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)c的過(guò)程中　　

A. 運(yùn)動(dòng)員從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程是做勻減速運(yùn)動(dòng)

B. 在b點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的速度最大，其加速度為零

C. 在bc段繩的拉力大于人的重力，運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)

D. 在c點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的速度為零，其加速度為零

（1）傳送帶與物體之間的動(dòng)摩擦因素；

（2）0～4s內(nèi)物體與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q。

（1）該同學(xué)按圖甲所示的電路連接了實(shí)物，如圖乙所示，但仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，這根連錯(cuò)的導(dǎo)線是圖乙中的_______號(hào)導(dǎo)線。

（2）電路圖中兩電表都不是理想電表，______（填“電壓表”“電流表”或“電壓表或電流表”）的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響。實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保證熱敏電阻周?chē)�的溫�?/span>_______（填“逐漸升高”“逐漸降低”或“不變”）。

（3）該同學(xué)對(duì)兩個(gè)不同的熱敏電阻RA、RB分別進(jìn)行了測(cè)量，得到了兩個(gè)熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線如圖丙所示。把熱敏電阻RA、RB分別與定值電阻R0=250Ω串聯(lián)后接到電動(dòng)勢(shì)恒為3V的電源上（電源內(nèi)阻不計(jì)），工作時(shí)RA的阻值約為______Ω，RB的阻值約為______Ω。