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【題目】某同學為描繪熱敏電阻RT(阻值隨溫度的改變而改變,且對溫度很敏感)的伏安特行曲線,設計了如圖甲所示的電路圖。

1)該同學按圖甲所示的電路連接了實物,如圖乙所示,但仔細觀察發(fā)現有一根導線連錯了,這根連錯的導線是圖乙中的_______號導線。

2)電路圖中兩電表都不是理想電表______(填“電壓表”“電流表”或“電壓表或電流表”)的內阻對測量結果有影響。實驗中,應保證熱敏電阻周圍的溫度_______(填“逐漸升高”“逐漸降低”或“不變”)。

3)該同學對兩個不同的熱敏電阻RA、RB分別進行了測量,得到了兩個熱敏電阻的I-U關系曲線如圖丙所示。把熱敏電阻RA、RB分別與定值電阻R0=250Ω串聯后接到電動勢恒為3V的電源上(電源內阻不計),工作時RA的阻值約為______Ω,RB的阻值約為______Ω。

【答案】 8 電壓表 不變 125 360

【解析】(1)第8根導線的右端應該接電流表的正極;

(2)圖中電壓表的內阻的影響使得電流表的讀數大于通過電阻的電流,對測量結果會有影響。實驗中,應保證熱敏電阻周圍的溫度不變。

3)把電源與定值電阻等效為電源,作出電源的I-U圖象如圖所示:

由圖示圖象可知,RA兩端電壓為1.2V,通過電阻的電流為9mA,電阻阻值:

RB兩端電壓為1.8V,通過電阻的電流為5mA,電阻阻值:

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置做驗證動能定理的實驗。為了保證細繩的拉力等于小車所受的合外力,以下操作必要的是__________。

A.在未掛鉤碼時,將木板的右端墊高以平衡摩擦力

B.在懸掛鉤碼后,將木板的右端墊高以平衡摩擦力

C.調節(jié)木板左端定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行

D.所加鉤碼的質量盡量大一些

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【題目】如圖所示,質量為4 kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上,質量為1 kg的物體B用細線懸掛在天花板上,BA剛好接觸但不擠壓,現將細線剪斷,則剪斷后瞬間,下列結果正確的是(g

A. A加速度的大小為零

B. B加速度的大小為

C. 彈簧的彈力大小為40 N

D. A、B間相互作用力的大小為8 N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學嘗試把一個靈敏電流表改裝成溫度表,他所選用的器材有:靈敏電流表待改裝,學生電源電動勢為E,內阻不計,滑動變阻器,單刀雙擲開關,導線若干,導熱性能良好的防水材料,標準溫度計,PTC熱敏電阻Rt。PTC線性熱敏電阻的阻值與攝氏溫度t的關系為,,。設計電路圖如圖所示,并按如下步驟進行操作

1按電路圖連接好實驗器材。

2將滑動變阻器滑片P滑到 ab,單刀雙擲開關S擲于 cd,調節(jié)滑片P使電流表 ,并在以后的操作中保持滑片P位置不動,設此時電路總電阻為R,斷開電路。

3容器中倒入適量開水,觀察標準溫度計,每當標準溫度計示數下降5,就將開關S置于d端,并記錄此時的溫度t和對應的電流表的示數I,然后斷開開關。請根據溫度表的設計原理和電路圖,寫出電流與溫度的關系式用題目中給定的符號I= 。

4根據對應溫度記錄的電流表示數,重新刻制電流表的表盤,改裝成溫度表。根據改裝原理,此溫度表表盤刻度線的特點是:低溫刻度在 ,刻度線分布是否均勻? 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,自由下落的小球,從它接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧壓縮到最大程度的過程中,小球的速度和加速度的變化情況( )

A. 加速度變大,速度變小

B. 加速度變小,速度變大

C. 加速度先變小后變大,速度先變大后變小

D. 加速度先變小后變大,速度先變小后變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一電阻接到方波交流電源上,在一個周期內產生的熱量為Q;若該電阻接到正弦交變電源上,在一個周期內產生的熱量為Q。該電阻上電壓的峰值為u0,周期為T,如圖所示。則Q: Q等于

A.

B.

C. 1:2

D. 2:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直角坐標系xOy的第二象限存在垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度大小為B1=1T,在0<x<dx>2dI、區(qū)域內存在豎直向上的勻強電場和垂直紙面向里的勻強電場,d=0.6m,電場強度大小均為E=2N/C,磁感應強度大小均為B2=T。一根絕緣粗糙的硬桿,下端位于坐標原點,傾角為θ=30°,一個質量為m=0.1kg、電荷量為q=0.5C的帶正電小球中心有小孔,可穿在硬桿上,小球與硬桿間的動摩擦因素為=。將穿在硬桿上的小球從距離X軸高度為h=0.4m處由靜止釋放,小球經過O點之前已勻速,若小球進入磁場I、區(qū)域后能夠返回O點,求:(重力加速度g=10m/s2

1)小球從開始運動到下滑到O點克服硬桿摩擦力做的功;

2區(qū)域磁場右邊界的橫坐標范圍;

3)小球從O點進入磁場I區(qū)域到再次返回O點經歷的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一平直的傳送帶以速率v = 2 m/s勻速運行,把一工件從A處運送到B處,A、B相距d = 10 m,工件與傳送帶間的動摩擦因數μ = 0.1。若從A處把工件輕輕放到傳送帶上,那么經過多長時間能被傳送到B?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質量的關系,現提供如圖所示實驗裝置。

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是_____________

A.將木板帶滑輪的那端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B.將木板帶滑輪的那端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C.將木板固定打點計時器的那端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D.將木板固定打點計時器的那端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

(2)如圖所示,在紙帶上取7個計數點A、B、C、DE、F、G,兩相鄰計數點間的時間間隔為T=0.10 s,相鄰兩計數點間距離如圖所示(單位cm),則小車運動的加速度大小a =_______m/s2(結果保留兩位有效數字)。

(3)要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼質量m與小車總質量M之間應滿足的關系為_________。

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