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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在下列研究中,可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)的是(  )
A.研究電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)B.研究火車過(guò)橋的時(shí)間
C.研究紙片下落的阻力D.研究某同學(xué)騎自行車回校的速度

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.光滑斜面上物體從靜止開(kāi)始下滑,其速度圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,在傾角θ=37°的足夠長(zhǎng)的固定的斜面底端有一質(zhì)量m=1.0kg的物體A.物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)?=0.25,現(xiàn)用恒力F將物體由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t1=4s到達(dá)B點(diǎn),速度大小達(dá)到8m/s,物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)立即撤去F(sin37°=0.60  cos37°=0.80,g=10m/s2
求:(1)物體的加速時(shí)的加速度a 1和拉力F的大。
(2)物體從B點(diǎn)上滑到最遠(yuǎn)處C的距離SBC
(3)物體從C點(diǎn)返回到斜面底端A的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用圖1所示的裝置.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是A
 A.控制變量法  B. 假設(shè)法   C. 理想實(shí)驗(yàn)法
(2)下列說(shuō)法中正確的是CD.
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變拉力的大小
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度a與質(zhì)量m關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象
D.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
(3)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝成如圖所示.該裝置中幾處錯(cuò)誤或不妥之處,請(qǐng)你指出其中兩處:①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池,應(yīng)使用交流電源;②沒(méi)有平衡摩擦力.
(4)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn).由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶,紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是0.86m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為$a=\frac{({x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4})-({x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1})}{9{T}^{2}}$,加速度的大小是0.64m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(5)在水平面上用水平力F拉物體從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度達(dá)到4m/s時(shí)撤去F,物體的水平面上滑行直到靜止,物體的速度圖象如圖3所示,物體加速時(shí)加速度大小是2m/s2,減速時(shí)加速度大小是0.67m/s2,拉力F與摩擦力f的之比F:f=4:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

14.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因
C.物體朝什么方向運(yùn)動(dòng),則這個(gè)方向上一定有力的作用
D.物體的速度不變,則其所受合外力為零

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

13.在升降機(jī)中的人,發(fā)現(xiàn)自己站的測(cè)力計(jì)示數(shù)比自己的體重要小,則( 。
A.升降機(jī)可能正在減速上升B.升降機(jī)可能正在減速下降
C.人受到的重力減小了D.人受到的重力不變

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.加速度增大,速度一定增大
B.速度越來(lái)越大,加速度可能越來(lái)越小
C.物體速度很大,加速度可能為零
D.物體有加速度,速度就增加

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

11.物體從靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),v-t圖象如圖所示,則該物體( 。
A.在第6s末相對(duì)于起點(diǎn)的位移最大
B.在第4s末相對(duì)于起點(diǎn)的位移最大
C.在第2s末到第4s末這段時(shí)間內(nèi)的加速度最大
D.在第4s末和第8s末在同一位置上

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m<<M時(shí),才可認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力.
(2)如圖2(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線如圖2(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?質(zhì)量不同.
(4)如圖3,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn),從中確定五個(gè)記數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s,用米尺測(cè)量出的數(shù)據(jù)如圖所示.則小車在C點(diǎn)的速度VC=1.9m/s,小車運(yùn)動(dòng)的平均加速度a=2.0m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.有四個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體A、B、C、D,物體A、B運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖中甲所示;物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖3中乙所示.根據(jù)圖象做出的以下判斷中正確的是( 。
A.t=3s時(shí),物體C與物體D之間有最大間距
B.在0-3s的時(shí)間內(nèi),物體B運(yùn)動(dòng)的位移為10m
C.t=3s時(shí),物體C追上物體D
D.物體A和B均做勻速直線運(yùn)動(dòng)且B的速度比A更大

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同步練習(xí)冊(cè)答案