13．下列說法中，關(guān)于時(shí)刻的是（　�。�
A．現(xiàn)在每節(jié)課只有40分鐘
B．我走不動(dòng)了，休息一下吧
C．學(xué)校上午7點(diǎn)40開始上第一節(jié)課，到8點(diǎn)25分下課
D．邢慧娜獲得雅典奧運(yùn)會(huì)女子10000m冠軍，成績(jī)是30分24秒36

分析 時(shí)間是指時(shí)間的長(zhǎng)度，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段距離，時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn)，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)的是一個(gè)點(diǎn)．

解答 解：A、“小學(xué)每節(jié)課只有40分鐘”，40分鐘是指時(shí)間的長(zhǎng)度，是指時(shí)間，所以A錯(cuò)誤；
B、我走不動(dòng)了，休息一下吧，休息一下是指時(shí)間的長(zhǎng)度，是指時(shí)間，所以B錯(cuò)誤；
C、“學(xué)校上午7點(diǎn)40開始上第一節(jié)課，到8點(diǎn)25分下課”，7點(diǎn)40分、8：25是指時(shí)間點(diǎn)，即是時(shí)刻，所以C正確；
D、“30分24秒36”是指時(shí)間長(zhǎng)度，是時(shí)間，所以D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 時(shí)刻具有瞬時(shí)性的特點(diǎn)，是變化中的某一瞬間，與物體的狀態(tài)相對(duì)應(yīng)；時(shí)間間隔具有連續(xù)性的特點(diǎn)，與某一過程相對(duì)應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，虛線框內(nèi)空間中同時(shí)存在著勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，勻強(qiáng)電場(chǎng)的電力線豎直向上，電場(chǎng)強(qiáng)度E=6×104伏/米，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁力線未在圖中畫出．一帶正電的粒子按圖示方向垂直進(jìn)入虛線框空間中，速度v=2×105米/秒．如要求帶電粒子在虛線框空間做勻速運(yùn)動(dòng)，磁場(chǎng)中磁感線的方向如何？磁感應(yīng)強(qiáng)度大小多大？（帶電粒子所受重力忽略不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中．圖（甲）是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，選取其中連續(xù)的計(jì)時(shí)點(diǎn)標(biāo)為A、B、C…G、H、I，對(duì)BH段進(jìn)行研究．

①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02．
②用刻度尺測(cè)量距離時(shí)如圖（乙），讀出A、C兩點(diǎn)間距為5.40 cm，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度vB=1.35m/s（保留三位有效數(shù)字）；
③若H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為vH，重物下落的高度為hBH，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，為完成實(shí)驗(yàn)，要比較$\frac{1}{2}v_B^2$與$\frac{1}{2}$vH2-ghBH大�。ㄓ米帜副硎荆�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．一個(gè)面積S=4×10-2m2、匝數(shù)n=100匝的線圈放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于線圈平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）
A．在開始的2s內(nèi)穿過線圈的磁通量的變化量等于零
B．在開始的2s內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)等于8V
C．在第1s末線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)等于零
D．在第2s末線圈中感應(yīng)電流的方向發(fā)生變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知質(zhì)子的質(zhì)量為m1，中子的質(zhì)量為m2，碳核（${\;}_6^{12}$C）的質(zhì)量為m3．則碳核（${\;}_6^{12}$C）的結(jié)合能為（6m1+6m2-m3）c2，比結(jié)合能為$\frac{1}{12}$（6m1+6m2-m3）c2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）除已有的器材（方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆）外，還必 須有橡皮條和三角板．
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置
B．每次把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
（3）下面的措施中，哪些是有利于減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)的精度ACD
A．橡皮條彈性要好，拉力要適當(dāng)大些
B．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時(shí)，橡皮條細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)平行貼近木板
D．拉橡皮條的細(xì)繩要細(xì)長(zhǎng)，描出細(xì)繩拉力方向時(shí)，要在細(xì)繩正下方，稍遠(yuǎn)的距離描點(diǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．關(guān)于近代物理學(xué)的結(jié)論中，下面敘述中正確的是（　�。�
A．氫原子的能級(jí)是不連續(xù)的，輻射光子的能量也是不連續(xù)的
B．光電效應(yīng)現(xiàn)象中，光電子的最大初動(dòng)能與照射光的頻率成正比
C．光的干涉現(xiàn)象中，干涉亮條紋所處位置是光子到達(dá)幾率大的地方
D．宏觀物體的物質(zhì)波波長(zhǎng)非常小，極易觀察到它的波動(dòng)性
E．β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子時(shí)產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一輕質(zhì)彈簧原長(zhǎng)10cm，一端固定，用10N的力拉彈簧，其長(zhǎng)度變?yōu)?2cm，則彈簧的勁度系數(shù)K的數(shù)值為（單位N/m）（　�。�
A．1000B．500C．250D．100

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)．記錄O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：（1）有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E；
（2）遺漏的內(nèi)容分別是步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向和步驟E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．

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