【題目】豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強(qiáng)電場(chǎng).其電場(chǎng)強(qiáng)度為E,在該勻強(qiáng)電場(chǎng)中,用絲線懸掛質(zhì)量為m的帶電小球,絲線跟豎直方向成θ角時(shí)小球恰好平衡,如圖所示,請(qǐng)問:
(1)小球帶電荷量是多少?
(2)若剪斷絲線,小球碰到金屬板需多長時(shí)間?
(3)若突然撤去電場(chǎng),絲線所受最大拉力是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕放在豎直輕彈簧上端的小球A,在豎直向下的恒力F的作用下,彈簧被壓縮到B點(diǎn).現(xiàn)突然撤去力F,小球?qū)⒃谪Q直方向上開始運(yùn)動(dòng),若不計(jì)空氣阻力,則下列中說法正確的是( )
A.撤去F后小球、地球、彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.小球在上升過程中,動(dòng)能先增大后減小
C.小球在上升過程中,彈性勢(shì)能先減小后增大
D.小球在上升過程中,彈簧的形變量恢復(fù)到最初(指撤去力F的瞬間)的一半時(shí),小球的動(dòng)能最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,把按控制變量法做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)都記錄在下表中。數(shù)據(jù)是按加速度的大小排列的。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
F/N | 0.29 | 0.14 | 0.29 | 0.19 | 0.24 | 0.29 | 0.29 | 0.29 | 0.34 |
m/kg | 0.86 | 0.36 | 0.61 | 0.36 | 0.36 | 0.41 | 0.36 | 0.31 | 0.36 |
a/(m·s-2) | 0.34 | 0.39 | 0.48 | 0.53 | 0.67 | 0.71 | 0.81 /td> | 0.93 | 0.94 |
若利用表中數(shù)據(jù)探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體受力的關(guān)系,則選用物體的質(zhì)量為m=___________,請(qǐng)?jiān)诒绢}給出的坐標(biāo)紙中作出a-F圖像________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)為,內(nèi)阻為.電路中的、分別為總阻值一定的滑動(dòng)變阻器,為定值電阻,為光敏電阻(其電阻隨光照強(qiáng)度增大而減。(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電容器中一帶電微粒恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).下列說法中正確的是( )
A.只逐漸增大的光照強(qiáng)度,電阻消耗的電功率變大,電阻中有向上的電流
B.只調(diào)節(jié)電阻的滑動(dòng)端向上端移動(dòng)時(shí),電源消耗的功率變大,電阻中有向上的電流
C.只調(diào)節(jié)電阻的滑動(dòng)端向下端移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變大,帶電微粒向下運(yùn)動(dòng)
D.若斷開開關(guān),電容器所帶電荷量變大,帶電微粒向上運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)。
(1)為驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒,需要比較重物下落過程中任意兩點(diǎn)間的____________。
A.動(dòng)能變化量與勢(shì)能變化量 B.速度變化量與勢(shì)能變化量 C.速度變化量與高度變化量
(2)除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(tái)(含鐵夾)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是___________。
A.交流電源 B.刻度尺 C.天平(含砝碼)
(3)實(shí)驗(yàn)中,先接通電源,再釋放重物,得到如圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)、、,測(cè)得它們到起始點(diǎn)的距離分別為、、。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為。設(shè)重物的質(zhì)量為。從打點(diǎn)到打點(diǎn)的過程中,重物的重力勢(shì)能變化量_________,動(dòng)能變化量_________。
(4)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量,原因是_______。
A.利用公式計(jì)算重物速度 B.利用公式計(jì)算重物速度
C.空氣阻力和摩擦力的影響 D.沒有采用多次實(shí)驗(yàn)取平均值的方法
(5)某同學(xué)想用下述方法研究機(jī)械能是否守恒,在紙帶上選取多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)量它們到起始點(diǎn)的距離,計(jì)算對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)點(diǎn)的重物速度,描繪圖像,并做如下判斷:若圖像是一條過原點(diǎn)的直線,則重物下落過程中機(jī)械能守恒,請(qǐng)你分析論證該同學(xué)的判斷是否正確_____。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量m1=1kg的木板靜止在傾角為θ=30°足夠長的、固定的光滑斜面上,木板下端上表而與半徑R=m的固定的光滑圓弧軌道相切圓弧軌道最高點(diǎn)B與圓心O等高.一質(zhì)量m2=2kg、可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊以v0=15m/s的初速度從長木板頂端沿木板滑下已知滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)u=,木板每次撞擊圓弧軌道時(shí)都會(huì)立即停下而不反彈,最終滑未從木板上端滑出,取重力加速度g=10m/s2.求
(1)滑塊離開圓弧軌道B點(diǎn)后上升的最大高度;
(2)木板的最小長度;
(3)木板與圓弧軌道第二次碰撞時(shí)損失的機(jī)械能。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套電磁彈射裝置,如圖所示,在水平面上固定兩根足夠長的平行金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌間距為L=1m,導(dǎo)軌的電阻不計(jì),導(dǎo)軌處于豎直方向、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中虛線之間區(qū)域,未畫出),連接導(dǎo)軌的電源電動(dòng)勢(shì)為E=40V,電容器的電容為C=1F.小車底部固定一個(gè)與其前端平齊、邊長為L的正方形單匝導(dǎo)體線框,線框前后兩邊的電阻均為R=0.2Ω,兩側(cè)邊電阻不計(jì)且與導(dǎo)軌接觸良好。小車與線框的總質(zhì)量為m=lkg.開始小車處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)將開關(guān)S接1,使電容器完全充電,再將S接至2,小車向前加速運(yùn)動(dòng),在小車開始勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),將開關(guān)S拔回1,隨后小車滑出磁場(chǎng)。不計(jì)小車在運(yùn)動(dòng)過程中的摩擦。求:
(1)磁場(chǎng)的方向和小車開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小a;
(2)小車在軌道上達(dá)到勻速時(shí)的速度大小v1;
(3)小車出磁場(chǎng)過程中線框中產(chǎn)生的焦耳熱Q。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四個(gè)完全相同的小球等間距地分布在一條豎直直線上,相鄰兩球的距離等于A球到地面的距離,F(xiàn)讓四球以相同的水平速度同時(shí)拋出,不考慮空氣阻力的影響,下列說法正確的是:
A.A球落地前,四球分布在一條拋物線上
B.A、B落地時(shí)間間隔大于C、D落地時(shí)間間隔
C.四個(gè)小球中相鄰兩個(gè)小球的落地點(diǎn)間距相等
D.四個(gè)小球落地時(shí)的動(dòng)能相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平地面上有一質(zhì)量為m2=4.0kg的平板小車,小車的左端有一固定的圓弧形光滑軌道,軌道足夠高.小車右端有一質(zhì)量為m1=0.9kg的軟木塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),開始小車和木塊均處于靜止?fàn)顟B(tài),小車上表面光滑.一質(zhì)量m0=0.1kg的子彈以v0=20m/s的水平速度向左飛來打到木塊內(nèi)面沒有射出,已知作用時(shí)間極短.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)子彈剛打到軟木塊內(nèi)后,木塊的速度大;
(2)木塊相對(duì)小車水平上表面沿圓弧形軌道上升的最大高度.
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