某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等。

（1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在—F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？

答：________________________________________________________________

（2）經(jīng)過調(diào)整后，該同學(xué)作出的—F圖像如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的—F圖像如圖（乙）中的B所示。則mA      mB(填“>”、“=”或“<”號(hào))

 

【答案】

(1)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.   （2）<  

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等．
（1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度a值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在a-F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？答：
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

（2）經(jīng)過調(diào)整后，該同學(xué)作出的a-F圖象如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的a-F圖象如圖（乙）中的B所示．則mA
＜
＜
mB（填“＞”、“=”或“＜”號(hào)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等。

（1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在—F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？

答：________________________________________________________________

（2）經(jīng)過調(diào)整后，該同學(xué)作出的—F圖像如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的—F圖像如圖（乙）中的B所示。則mA      mB(填“>”、“=”或“<”號(hào))

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等。

（1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在—F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？

答：________________________________________________________________

（2）經(jīng)過調(diào)整后，該同學(xué)作出的—F圖像如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的—F圖像如圖（乙）中的B所示。則mA     mB(填“>”、“=”或“<”號(hào))

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等．
（1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度a值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在a-F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？答：______
（2）經(jīng)過調(diào)整后，該同學(xué)作出的a-F圖象如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的a-F圖象如圖（乙）中的B所示．則mA______mB（填“＞”、“=”或“＜”號(hào)）

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