Question

某同學做探究牛頓第二定律的實驗，使用的器材有：帶滑輪的長木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點計時器等．
（1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細線對小車的拉力F，測出不同拉力F對應的加速度a值，并把各數(shù)據(jù)標在a-F坐標系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過坐標原點，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？答：______
（2）經(jīng)過調(diào)整后，該同學作出的a-F圖象如圖（乙）中的A所示，另一位同學使用同一套儀器作出的a-F圖象如圖（乙）中的B所示．則m_A______m_B（填“＞”、“=”或“＜”號）

Answer 1

【答案】分析：由圖象可以看出：圖線不通過坐標原點，當F為某一值時，加速度為零，知平衡摩擦力不足．
根據(jù)牛頓第二定律寫出a與F的關系方程，結(jié)合圖象特點，可正確求解．
解答：解：（1）由圖象可知：圖線不通過坐標原點，F(xiàn)不為零時，加速度仍為零，知沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
（2）根據(jù)牛頓第二定律有：F=ma，故有a=，所以在a-F圖象中斜率表示，故斜率大的質(zhì)量小，兩條圖象斜率不同，故質(zhì)量不同，圖象B斜率最小，其質(zhì)量最大，圖象A斜率最大，質(zhì)量最小，則m_A＜m_B．
故答案為：（1）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．（2）＜
點評：本題考查了同學們圖象分析的能力，一般從斜率、截距去分析圖象，難度不大，屬于基礎題．