9.如圖所示,一個(gè)絕緣圓環(huán),當(dāng)它的$\frac{1}{4}$均勻帶電,電荷量為+q時(shí),圓心O處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,現(xiàn)使半圓ABC的帶電+2q,而另一半圓ADC均勻帶電-2q,則圓心O處的電強(qiáng)度的大小為2$\sqrt{2}$E,方向由B指向D.

分析 根據(jù)題意:當(dāng)它的$\frac{1}{4}$均勻帶電,電荷量為+q時(shí),圓心O處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,結(jié)合矢量合成法則,及正、負(fù)電荷在O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向,即可求解.

解答 解:當(dāng)它的$\frac{1}{4}$均勻帶電,電荷量為+q時(shí),圓心O處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E1
那么半圓ABC的帶電+2q,在圓心處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為$\sqrt{2}$E,方向由B到D;如圖所示:
當(dāng)另一半圓ADC均勻帶電-2q,同理,在圓心處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為$\sqrt{2}$E,方向由B到D;
根據(jù)矢量的合成法則,則有:圓心O處的電強(qiáng)度的大小為2$\sqrt{2}$E,方向由B到D;
故答案為:2$\sqrt{2}$E,由B指向D.

點(diǎn)評(píng) 考查矢量的合成法則,掌握?qǐng)A環(huán)帶電對(duì)O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度,等效成若干個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度,是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,兩等量正點(diǎn)電荷分別固定在A、B兩點(diǎn),y軸在AB連線的中垂線上.一負(fù)點(diǎn)電荷(不計(jì)重力)從y軸上的P點(diǎn)由靜止釋放,則該負(fù)電荷將( 。
A.沿y軸正向運(yùn)動(dòng),直至無限遠(yuǎn)B.沿y軸負(fù)向運(yùn)動(dòng),直至無限遠(yuǎn)
C.沿y軸以O(shè)為中心做往復(fù)運(yùn)動(dòng)D.偏離y軸做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.質(zhì)量為m的木塊從半徑為R的半球形碗的碗口下滑到碗底的過程匯總,如果由于摩擦力的作用使得木塊的速率v保持不變,如圖所示,那么.
A.因?yàn)樗俾什蛔儯阅緣K處于平衡狀態(tài)
B.木塊下滑工程中合外力不變
C.木塊下滑過程中摩擦力不變
D.木塊下滑過程中合外力不做功.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.火車以70km/h的速度通過一段距離,子彈以600m/s的速度從槍口射出,則( 。
A.70km/h 是平均速度B.70km/h 是瞬時(shí)速度
C.600m/S 是平均速度D.600m/s 是瞬時(shí)速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,線圈L1、L2繞在同一鐵芯上,L3、L4繞在另一鐵芯上.閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器從左端勻速向右滑動(dòng)過程中,靈敏電流表G中感應(yīng)電流方向( 。
A.沿aGb方向B.沿bGa方向
C.沒有感應(yīng)電流D.線圈匝數(shù)未知無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.一輕繩系住一質(zhì)量為m的小球懸掛在O點(diǎn),在最低點(diǎn)現(xiàn)給小球一水平初速度,小球恰能在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng),若在水平半徑OP的中點(diǎn)A處釘一枚光滑的釘子,仍在最低點(diǎn)給小球同樣的初速度,則小球向上通過后P點(diǎn)后將繞A點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng),則到達(dá)最高點(diǎn)N時(shí),繩子的拉力大小為( 。
A.0B.3mgC.2mgD.4mg

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧.
(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo),各自提出了自己的看法,其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比,乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比,甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的,正確的是乙(填“甲”或“乙”).就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)B(填序號(hào)).
A.分析與論證    B. 猜想與假設(shè)    C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)     D.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(2)為驗(yàn)證甲、乙中誰的看法正確,可通過實(shí)驗(yàn)完成,實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個(gè)鉤碼外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺.
(3)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g=10m/s2
原長(zhǎng)(cm)鉤碼質(zhì)量(kg)彈簧長(zhǎng)度(cm)彈簧伸
長(zhǎng)量x(cm)
彈簧勁度
系數(shù)k(N/m)
彈簧A10.000.313.003.00100
彈簧B15.000.116.491.4967.1
彈簧C20.000.224.004.0050
彈簧D30.000.132.992.9933.4
請(qǐng)完成上表空白處數(shù)據(jù),從中得出的結(jié)論為:在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi),彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長(zhǎng)度成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.在塔頂上將一物體豎直向上拋出,拋出點(diǎn)為A,物體上升的最大高度為20m.不計(jì)空氣阻力,設(shè)塔足夠高.則物體位移大小為10m時(shí),物體通過的路程可能為( 。
A.10 mB.20 mC.30 mD.60 m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.在研究下述運(yùn)動(dòng)時(shí),不能把物體看作質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)
B.研究地球的公轉(zhuǎn)
C.研究火車從北京運(yùn)行到上海
D.研究懸掛的輕繩下系著的小鋼球的擺動(dòng)

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