5．物體做方向不變的直線運(yùn)動(dòng)，若在任意相等的位移內(nèi)速度的變化量均相等，則下列說法中正確的是（　�。�
A．若△v=0，則物體作勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．若△v＞0，則物體作勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．若△v＞0，則物體作加速度逐漸增大的加速直線運(yùn)動(dòng)
D．若△v＜0，則物體作加速度逐漸增大的減速直線運(yùn)動(dòng)

分析 若△V=0，物體的速度不變，則知物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)．若△V＞0，物體作加速直線運(yùn)動(dòng)，通過任意相等位移的時(shí)間△t減小，加速度增大．相反，若△V＜0，物體作加速度逐漸變小的減速直線運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、若△V=0，物體的速度不變，則物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤；
B、C，△V＞0，物體作加速直線運(yùn)動(dòng)，通過任意相等位移的所用時(shí)間△t逐漸減小，由加速度a=$\frac{△v}{△t}$知，加速度增大．故B錯(cuò)誤，C正確；
D、若△V＜0，物體作減速直線運(yùn)動(dòng)，通過任意相等位移的所用時(shí)間△t逐漸增大，由加速度a=$\frac{△v}{△t}$知，加速度減小，物體作加速度逐漸變小的減速直線運(yùn)動(dòng)．故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要抓住勻變速運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：加速度不變，由加速度的定義分析其變化，要注意是相等位移內(nèi)速度的變化不是相等時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．我校足球運(yùn)動(dòng)員李同學(xué)在做發(fā)球訓(xùn)練時(shí)，將一個(gè)靜止的質(zhì)量為0.4kg的足球，以8m/s速度提出．求：
（1）若踢球的時(shí)間為0.2s，則李同學(xué)發(fā)球時(shí)足球的平均加速度為多大？
（2）足球被踢出后沿草地做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為-1.5m/s2，足球在草地上運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間和位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．為了測(cè)量一玩具遙控車的額定鞏固率，某同學(xué)用天平測(cè)其質(zhì)量為0.6kg，小車的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶來測(cè)量，主要的實(shí)驗(yàn)步驟有：
A．給小車尾部系一條長(zhǎng)紙帶，紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
B．接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（電源頻率為50Hz），使小車以額定功率沿水平地面加速到最大速度，繼續(xù)運(yùn)行一段時(shí)間后關(guān)閉小車發(fā)動(dòng)機(jī)，使其由地面向前滑行直至停下；
C．處理紙帶上打下的點(diǎn)跡．

（1）由紙帶知遙控汽車的最大速度為1m/s；汽車滑行時(shí)的加速度為1.73m/s2．
（2）汽車滑行的阻力為1.04N；動(dòng)摩擦因數(shù)為0.173．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．模擬我國(guó)志愿者王躍曾與俄羅斯志愿者一起進(jìn)行“火星500”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．假設(shè)王躍登陸火星后，測(cè)得火星的半徑是地球半徑的$\frac{1}{2}$，質(zhì)量是地球質(zhì)量的$\frac{1}{9}$．已知地球表面的重力加速度是g，地球的半徑為R，王躍在地面上能向上豎直跳起的最大高度是h，忽略自轉(zhuǎn)的影響，下列說法正確的是（　�。�
A．火星的密度為$\frac{2g}{3πGR}$
B．火星表面的重力加速度是$\frac{4g}{9}$
C．火星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度相等
D．王躍以與在地球上相同的初速度在火星上起跳后，能達(dá)到的最大高度是$\frac{9h}{4}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于靜電現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦起電現(xiàn)象說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷
B．摩擦起電實(shí)質(zhì)上是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的過程
C．驗(yàn)電器可以測(cè)量物體帶電量的多少
D．日常生活中見到的所有靜電現(xiàn)象都是有危害的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示為地磁場(chǎng)磁感線的示意圖．在北半球地磁場(chǎng)的豎直分量向下．飛機(jī)在我國(guó)上空勻速巡航，機(jī)翼保持水平，飛行高度不變．由于地磁場(chǎng)的作用，金屬機(jī)翼上有電勢(shì)差，設(shè)飛行員左方機(jī)翼末端處的電勢(shì)為φ1，右方機(jī)翼末端處的電勢(shì)為φ2，若飛機(jī)從西往東飛，φ1＞φ2（選填“＞”、“=”或“＜”）；若飛機(jī)從南往北飛，φ1＞φ2（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電流與電壓的關(guān)系．可用的器材如下：電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、不同規(guī)格的小燈泡兩個(gè)、電鍵、導(dǎo)線若干．

（1）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，得到了小燈泡L1的U-I圖象如圖（a）中的圖線L1，則可知小燈泡L1的電阻隨電壓增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）為了得到圖（a）中的圖線，請(qǐng)將圖（b）中缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)全，連接成實(shí)驗(yàn)的電路（其中電流表和電壓表分別測(cè)量小燈泡的電流和電壓）．
（3）換小燈泡L2重做實(shí)驗(yàn)，得到其U-I圖象如圖（a）中的圖線L2，現(xiàn)將這兩個(gè)小燈泡并聯(lián)連接在電動(dòng)勢(shì)3V、內(nèi)阻6Ω的電源兩端，則此時(shí)電源兩端的電壓為0.6V；燈泡L2消耗的功率為0.09W．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．物理學(xué)中有很多研究問題的方法，如控制變量法、“微元法”等．關(guān)于物理學(xué)方法的使用，下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．探究加速度與合外力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，用到了控制變量法B．引入質(zhì)點(diǎn)的概念，用到了“微元法”C．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，用到了“微元法”D．伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，用到了科學(xué)假設(shè)和邏輯推理的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示的兩個(gè)平行板電容器水平放置，A板用導(dǎo)線與M板相連，B板和N板都接地．讓A板帶電后，在兩個(gè)電容器間分別有P、Q兩個(gè)帶電油滴都處于靜止?fàn)顟B(tài)．AB間電容為C1，電壓為U2，帶電量為Q1，MN間電容為C2，電壓為U2，帶電量為Q2．若將B板稍向下移，下列說法正確的是（　�。�
A．C1減小，C2增大B．U1減小，U2增大C．Q1減小，Q2增大D．P向下動(dòng)，Q向上動(dòng)

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