5.圖示是示波管工作原理的示意圖,電子從電子槍射出后,經(jīng)加速電壓U1加速后以速度v0垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)量為h.兩平行板間的距離為d,電勢(shì)差為U2,板長(zhǎng)為L(zhǎng).為了提高示波管的靈敏度(即每單位電壓引起的偏轉(zhuǎn)量$\frac{h}{{U}_{2}}$),在不改變其他條件的情況下,下列方法可行的是(  )
A.減小加速電壓U1B.增大兩板間距離dC.增大板長(zhǎng)LD.減小板長(zhǎng)L

分析 本題的關(guān)鍵是根據(jù)動(dòng)能定理和類平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出示波管靈敏度的表達(dá)式,然后討論即可求解.

解答 解:由動(dòng)能定理得:eU1=$\frac{1}{2}$m${{v}_{0}}^{2}$,
電子在極板間做類平拋運(yùn)動(dòng),
豎直方向:h=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}$•$\frac{e{U}_{2}}{dm}$•($\frac{L}{{v}_{0}}$)2,解得:$\frac{h}{{U}_{2}}$=$\frac{{L}^{2}}{4d{U}_{1}}$,
由此可知:增大L、減小d和U1均可提高示波管的靈敏度(即每單位電壓引起的偏轉(zhuǎn)量$\frac{h}{{U}_{2}}$).
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 本題是信息給予題,根據(jù)所給的信息,結(jié)合物理規(guī)律找出示波管的靈敏度的表達(dá)式,即可解決本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,在絕緣水平面上,相距為L(zhǎng)的A、B兩點(diǎn)分別固定著等量正點(diǎn)電荷.O為AB連線的中點(diǎn),C、D是AB連線上兩點(diǎn),其中AC=CO=OD=DB=$\frac{L}{4}$.一質(zhì)量為m電量為+q的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以初動(dòng)能E0從C點(diǎn)出發(fā),沿直線AB向D運(yùn)動(dòng),滑塊第一次經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為nE0(n>1),到達(dá)D點(diǎn)時(shí)動(dòng)能恰好為零,小滑塊最終停在O點(diǎn),求:
(1)小滑塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)小滑塊運(yùn)動(dòng)的總路程S.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在探究力的分解時(shí),教師請(qǐng)每位學(xué)生從草稿本上撕下一張紙折成一長(zhǎng)紙條,如圖所示,把紙條平搭在兩摞書中間,中部放塊橡皮,紙條即凹下去無(wú)法承受,顯得軟弱無(wú)力;但若把它彎成凸弧形卡在兩摞書之間,它則完全可以馱起一塊橡皮擦.對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.它彎成凸弧形時(shí),橡皮的重力減小了
B.它彎成凸弧形時(shí),橡皮受到的支持力增大了
C.它彎成凸弧形時(shí),橡皮受到的持力大于它對(duì)凸面的壓力
D.它彎成凸弧形時(shí),凸面能把橡皮對(duì)它的壓力沿著曲面均勻地分散開(kāi)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,帶電荷量為-3Q與-Q的兩點(diǎn)電荷分別固定在A、B兩點(diǎn),C、D兩點(diǎn)將AB連線三等分.現(xiàn)使一個(gè)帶正電荷的試探電荷從C點(diǎn)開(kāi)始以某一初速度向右運(yùn)動(dòng),且試探電荷能越過(guò)D點(diǎn)向B運(yùn)動(dòng).則關(guān)于該電荷由C向D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.一直做減速運(yùn)動(dòng),且加速度逐漸減小
B.先做減速運(yùn)動(dòng)后做加速運(yùn)動(dòng)
C.一直做加速運(yùn)動(dòng),且加速度逐漸減小
D.先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)示數(shù)為正,受到壓力時(shí)示數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的圓弧形軌道移動(dòng).B固定不動(dòng),通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)為0.3m的輕桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.始終保持桿水平,繩與桿的夾角∠AOB用θ表示.用另一繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼,兩個(gè)傳感器的示數(shù)分別用F1、F2表示.移動(dòng)傳感器A改變?chǔ),F(xiàn)1、F2的數(shù)值相應(yīng)地發(fā)生變化,如表所示(g=10m/s2).則( 。
F1/N1.0010.5801.002
F2/N-0.868-0.2910.865
θ30°60°150°
A.B傳感器的示數(shù)對(duì)應(yīng)的是表中力F1
B.θ增大到90°前B傳感器的示數(shù)一直減小
C.鉤碼質(zhì)量為0.2 kg
D.θ=90°時(shí)傳感器B的示數(shù)為0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.中國(guó)航母遼寧號(hào)如圖甲所示.經(jīng)過(guò)幾度海試,為飛機(jī)降落配備的攔阻索已經(jīng)使得國(guó)產(chǎn)殲15艦載戰(zhàn)斗機(jī)在航母上能夠正常起降.戰(zhàn)斗機(jī)在航母甲板上勻加速起飛過(guò)程中某段時(shí)間內(nèi)的x-t圖象如圖乙所示,視殲15艦載戰(zhàn)斗機(jī)為質(zhì)點(diǎn).根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)判斷該機(jī)加速起飛過(guò)程,下列選項(xiàng)正確的是( 。
A.戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)過(guò)圖線上M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)位置時(shí)的速度小于20 m/s
B.戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)過(guò)圖線上M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)位置時(shí)的速度等于40 m/s
C.戰(zhàn)斗機(jī)在2 s~2.5 s這段時(shí)間內(nèi)的位移等于20 m
D.戰(zhàn)斗機(jī)在2.5 s~3 s這段時(shí)間內(nèi)的位移等于20 m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將一質(zhì)量為m的小球以初速度v0水平拋出,小球落到一傾角為θ的斜面上時(shí),其速度方向與斜面垂直,運(yùn)動(dòng)軌跡如圖虛線所示.那么它擊中斜面前瞬間,重力的功率是( 。
A.mgv0sin θB.mgv0cos θC.mgv0tan θD.mgv0cot θ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將一物體從一足夠長(zhǎng)的斜面頂端水平拋出后,又落在斜面上,則若物體第一次拋出時(shí)的速度是v0,第二次拋出時(shí)的速度是2v0,則物體兩次下落的水平距離之比為(  )
A.1:2B.1:3C.1:4D.1:5

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.根據(jù)楞次定律可知,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)( 。
A.方向與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向一定相同
B.方向與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向可能相反
C.阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
D.加強(qiáng)引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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