16.在探究力的分解時,教師請每位學生從草稿本上撕下一張紙折成一長紙條,如圖所示,把紙條平搭在兩摞書中間,中部放塊橡皮,紙條即凹下去無法承受,顯得軟弱無力;但若把它彎成凸弧形卡在兩摞書之間,它則完全可以馱起一塊橡皮擦.對這一現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.它彎成凸弧形時,橡皮的重力減小了
B.它彎成凸弧形時,橡皮受到的支持力增大了
C.它彎成凸弧形時,橡皮受到的持力大于它對凸面的壓力
D.它彎成凸弧形時,凸面能把橡皮對它的壓力沿著曲面均勻地分散開

分析 紙條彎成凸弧形時,橡皮的重力不會改變.把橡皮對紙條的壓力進行分解,即可分析.

解答 解:A、紙條彎成凸弧形時,橡皮的重力不變,故A錯誤.
B、根據(jù)平衡條件知橡皮受到的支持力等于其重力,不變,故B錯誤.
C、由牛頓第三定律知橡皮受到的持力等于它對凸面的壓力.故C錯誤.
D、如圖乙所示,兩種情況下把壓力進行分解,可知凸面能把外來的力沿著曲面均勻地分散開,故D正確.
故選:D

點評 本題關(guān)鍵要學會運用力的分解法理解凸弧形的作用,同時要掌握平衡條件和牛頓第三定律.

練習冊系列答案
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5.圖示是示波管工作原理的示意圖,電子從電子槍射出后,經(jīng)加速電壓U1加速后以速度v0垂直進入偏轉(zhuǎn)電場,離開偏轉(zhuǎn)電場時的偏轉(zhuǎn)量為h.兩平行板間的距離為d,電勢差為U2,板長為L.為了提高示波管的靈敏度(即每單位電壓引起的偏轉(zhuǎn)量$\frac{h}{{U}_{2}}$),在不改變其他條件的情況下,下列方法可行的是( 。
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