6.最近某報報道徐州到南京的省道上,有一輛汽車和自行車追尾相撞事件,情況是這樣的:當(dāng)時汽車正以v0=10m/s速度向前行使,司機發(fā)現(xiàn)正前方60m處有一以v=4m/s的速度與汽車同方向勻速行駛的自行車,司機以a=0.25m/s2的加速度開始剎車,經(jīng)過40s停下;請你判斷一下停下前是否發(fā)生車禍?此新聞是真是假.某同學(xué)解法如下:
解:在40s內(nèi)汽車前進的位移為:s1=v0t+$\frac{1}{2}$at2=200m…①
40s內(nèi)自行車前進的位移:s2=vt=160m…②
兩車發(fā)生車禍的條件是S1>S2+60m
由①②得出S1-S2=40m<60m
所以該同學(xué)從中得出不可能發(fā)生車禍.由此判斷此新聞是假的.你認(rèn)為該同學(xué)判斷是否正確,請通過計算分析.

分析 該同學(xué)判斷不正確,理由是對能否發(fā)生車禍的臨界條件把握不夠,汽車速度大于自行車速度,判斷是否發(fā)生車禍的臨界條件是汽車速度減小至與自行車速度相同時,看位移是否滿足汽車位移大于自行車位移與兩車距離之和,而不是以汽車速度減至為0為判斷依據(jù).

解答 解:該同學(xué)判斷不正確,正確的做法應(yīng)該是:
根據(jù)速度位移關(guān)系知,汽車速度減至與自行車速度一致時汽車的位移${s}_{1}=\frac{{4}^{2}-1{0}^{2}}{2×(-0.25)}m=168m$
此過程中經(jīng)歷的時間t=$\frac{4-10}{-0.25}s=24s$
所以此過程中自行車的位移s2=4×24m=96m
由于發(fā)生車禍的臨界條件是:s1>s2+60
因為168m>96+60m
所以會發(fā)生車禍.
答:該同學(xué)判斷不正確,會發(fā)生車禍.

點評 解決本題的關(guān)鍵是對于相遇臨界條件的把握,當(dāng)汽車速度減小至比自行車速度還小時,肯定不會發(fā)生車禍,真正的臨界條件是兩車速度相等時是否發(fā)生車禍?zhǔn)顷P(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列做法中,能使兩個點電荷間的庫侖力的大小變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$的是( 。
A.不改變電荷間的距離,使每個電荷的電量都變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
B.不改變電荷的帶電量,使電荷間的距離變?yōu)樵瓉淼乃谋?/td>
C.使一個點電荷的帶電量加倍,同時使兩電荷間的距離加倍
D.使兩個電荷的帶電量和兩電荷間的距離都增大到原來的四倍

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,一鐵球用一輕繩懸掛于O點,用力F拉住小球,要使輕繩與豎直方向保持66°角不變,且F最小,則F與豎直方向的夾角θ應(yīng)為( 。
A.90°B.66°C.24°D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.真空中有一靜電場,在電場中的P點放一電荷量為4×10-9C的試探正電荷,它受到的電場力為2×10-5N;把該電荷從P點移動到參考點(零電勢點)時,電場力做了8×10-7J的負(fù)功.
(1)P點的場強為多大?電勢為多高?
(2)若把帶電量為2×10-9C的負(fù)電荷從電場中的電勢為100V的Q點移到P點,電場力對該電荷做的功為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.為了安全,在行駛途中,車與車之間必須保持一定的距離.因為,從駕駛員看見某一情況到采取制動動作的時間里,汽車仍然要通過一段距離(稱為思考距離);而從采取制動動作到車完全停止的時間里,汽車又要通過一段距離(稱為制動距離).如表給出了汽車在不同速度下的思考距離和制動距離等部分?jǐn)?shù)據(jù).請分析這些數(shù)據(jù),完成表格.
速度(km/h)思考距離(m)制動距離(m)停車距離(m)
4591423
75153954
90185674
105217697

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中,某實驗探究小組的實驗裝置如圖甲所示.木塊從A點靜止釋放后,在1根彈簧作用下彈出,沿足夠長木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時所處的位置,測得OB1的距離為L1,并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W.用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進行第2次、第3次…實驗,每次實驗?zāi)緣K均從A點釋放,木塊分別運動到B1、B2…停下,測得OB2、OB3…的距離分別為L2、L3…作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象W-L,如圖乙所示.

(1)根據(jù)圖線分析,彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關(guān)系.
(2)W-L圖線為什么不通過原點?
(3)彈簧被壓縮的長度LOA為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示為甲乙兩物體的一次運動的速度-時間圖象:
(1)求前1秒內(nèi)甲乙兩物體的加速度;
(2)求后2秒內(nèi)甲乙兩物體的加速度;
(3)通過上述計算,你可以發(fā)現(xiàn)加速度與速度-時間圖象有什么關(guān)系嗎?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖為氫原子的四個能級圖,現(xiàn)用頻率為v的光子使大量處于n=2能級的原子被激發(fā)到n=4的能級,這些處于n=4能級的原子將向低能級躍遷,則在躍遷時應(yīng)有( 。
A.可能放出光子,也可能吸收光子
B.只能放出三種頻率的光子
C.可能放出6中頻率的光子,但最大頻率不會大于v
D.放出光子的頻率有的大于v,但最小頻率不會大于v

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法正確的是(  )
A.世界上有多種形式的能量,如煤、石油、生物能等都來自太陽輻射的能量
B.懸浮在液體中的微粒越小,則某一瞬間跟它相撞的液體分子數(shù)目就越少,布朗運動越不明顯
C.在各種單晶體中,原子(或分子、離子)都是按照一定的規(guī)則排列的,具有空間上的周期性
D.在絕熱條件下壓縮氣體,氣體的內(nèi)能一定增加
E.如果沒有漏氣、沒有摩擦,也沒有機體熱量的損失,熱機的效率可以達到100%

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同步練習(xí)冊答案