15．A、B、C三個物體通過細線和光滑的滑輪相連，處于靜止狀態(tài)，如圖所示，C是一箱砂子，砂子和箱的重力都等于G，動滑輪的質(zhì)量不計，打開箱子下端開口，使砂子均勻流出，經(jīng)過時間t0流完，則如圖所示中的哪個圖線表示在這過程中桌面對物體B的摩擦力f隨時間t的變化關系（　�。�
A．B．C．D．

分析 以AB兩個物體整體作為研究對象，根據(jù)平衡條件研究桌面對物體B的摩擦力f．

解答 解：設繩子的張力大小為T．以AB兩個物體組成的整體作為研究對象，根據(jù)平衡條件得，桌面對物體B的摩擦力f=2T．設t時刻砂子流掉的重力為G′，則由題可知，G′=kt，t時刻對C：由平衡條件得，2T=2G-G′，則有f=2G-G′=2G-kt，可見，f與t是線性關系，f-t圖象是向下傾斜的直線．當t=0時，f=2G，t=t0時，f=G．
故選：C．

點評 要嚴格研究并選擇圖象，必須根據(jù)物理規(guī)律得到解析式，再由數(shù)學知識進行選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，套在很長的絕緣直棒上的小球，質(zhì)量為1.0×10-4kg，帶4.0×10-4C的正電荷，小球在棒上可以滑動，將此棒豎直放置在沿水平方向的勻強電場和勻強磁場中，勻強電場的電場強度E=10N/C，方向水平向右，勻強磁場的磁感應強度B=0.5T，方向為垂直于紙面向里，小球與棒間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，（設小球在運動過程中所帶電荷量保持不變，g取10m/s2）（　　）
A．小球由靜止沿棒豎直下落的最大加速度為10m/s2
B．小球由靜止沿棒豎直下落最大速度2m/s
C．若磁場的方向反向，其余條件不變，小球由靜止沿棒豎直下落的最大加速度為5m/s2
D．若磁場的方向反向，其余條件不變，小球由靜止沿棒豎直下落的最大速度為45m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．質(zhì)量為m的物體，在距地面高h處以$\frac{g}{3}$的加速度由靜止豎直下落到地面，下列說法錯誤的是（　�。�
A．物體的機械能減少$\frac{2mgh}{3}$B．物體的重力勢能減少$\frac{mgh}{3}$
C．物體的動能減少$\frac{mgh}{3}$D．重力做功為mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩隊參加拔河比賽，甲隊勝，若不計繩子的質(zhì)量，下列說法正確的是（　�。�
A．甲隊拉繩子的力大于乙隊拉繩子的力
B．甲、乙兩隊拉繩子的力大小相等
C．甲、乙兩隊與地面間的最大靜摩擦力大小相等、方向相反
D．甲隊對地面的摩擦力小于乙隊對地面的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．一個100匝的線圈，在0.4s內(nèi)穿過它的磁通量從0.02Wb增加到0.08Wb，則線圈中產(chǎn)生的感應電動勢大小為15V．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，兩平行長直金屬導軌置于豎直平面內(nèi)，間距為L，導軌上端有阻值為R的電阻，質(zhì)量為m的導體棒垂直跨放在導軌上，并擱在支架上，導軌和導體棒電阻不計，接觸良好，且無摩擦．在導軌平面內(nèi)有一矩形區(qū)域的勻強磁場，方向垂直于紙面向里，磁感應強度為B，開始時導體棒靜止，當磁場以速度v勻速向上運動時，導體棒也隨之開始運動，并很快達到恒定的速度，此時導體棒仍處在磁場區(qū)域內(nèi)，試求：
（1）導體棒的恒定速度；
（2）導體棒以恒定速度運動時，電路中消耗的電功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的一另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，應該將橡皮條和繩的結點沿相同方向拉到同一位置（填“同一”或“不同”）．
（2）同學們在操作過程中有如下討論，其中對減小實驗誤差有益的說法是BD（填字母代號）．
A．實驗中兩個分力的夾角取得越大越好
B．彈簧測力計、細繩、橡皮條要盡量與木板平行
C．兩細繩必須等長
D．拉橡皮條的細繩要長些，用鉛筆畫出兩個定點的位置時，應使這兩個點的距離盡量遠些．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示是一個質(zhì)點在水平面上運動的v-t圖象，以下判斷正確的是（　　）
A．在0-1s的時間內(nèi)，質(zhì)點在勻加速直線運動
B．在0-3s的時間內(nèi)，質(zhì)點的位移為5m
C．在t=6.0s時，質(zhì)點的加速度為零
D．第6s內(nèi)質(zhì)點速度變化為-4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．某研究性學習小組的學生在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點．如圖所示是甲、乙兩名同學在實驗時得到的結果．
（1）若按實驗中要求的符號表示各個力，則可判定其中甲實驗結果是尊重實驗事實的．
（2）在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是通過下列哪個方法實現(xiàn)的D
A．彈簧秤的彈簧被拉長
B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細繩套受拉力產(chǎn)生形變
D．使橡皮條在同一方向上伸長到相同長度
（3）有關此實驗，下列說法正確的是C
A．兩根細繩必須等長
B．兩次拉伸橡皮條，不需要將橡皮條結點拉到同一位置O點
C．用彈簧測力計拉細繩套時，應保持彈簧測力計與木板平行
D．把橡皮條的結點拉到O點時，兩彈簧測力計之間的夾角應取90°不變，以便算出合力的大�。�

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