16．如圖所示，分別用恒力F1、F2先后將質(zhì)量為m的物體由靜止開始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至頂端，兩次所用時間相同，第一次力Fl沿斜面向上，第二次力F2沿水平方向．則兩個過程（　�。�
A．合外力做的功相同B．物體機(jī)械能變化量不相同
C．Fl做的功與F2做的功相同D．Fl做功的功率比F2做功的功率大

分析 兩物體均做勻加速直線運(yùn)動，在相等的時間內(nèi)沿斜面上升的位移相等，但斜面對物體的摩擦力不同，所以推力做功不同．

解答 解：A、由公式x=$\frac{1}{2}$at2 得，由于x和t均相同，故加速度a相同，由v=at，t相同，則物體到達(dá)斜面頂端時速度相同，動能相同，根據(jù)動能定理得知，總功相等．所以合外力做功相同，故A正確；
B、物體末速度相同，又由于處于相同的高度，所以兩物體機(jī)械能變化相同，故B錯誤；
C、由圖示分析可知，第一個物體所受的摩擦力小于第二個物體所受的摩擦力，故兩物體克服摩擦力做功不同，重力做功相同，則F1做的功比F2做的少．故C錯誤；
D、物體的運(yùn)動情況相同，重力做功功率相同，圖2中克服摩擦力做功的功率大，故Fl做功的功率比F2做功的功率小，故D錯誤；
故選：A

點(diǎn)評 由物體的運(yùn)動特征判斷出物體機(jī)械能的增量關(guān)系，結(jié)合本題功能關(guān)系：除重力以外的合力對物體做功等于機(jī)械能的增量，不難看出結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某個質(zhì)量為m=1kg的物體從靜止開始下落的過程中，除受重力外，還受到水平方向向右的恒力F=5N的作用，
（1）求它在時刻1s的水平分速度和豎直分速度大�。�
（2）建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，寫出這個坐標(biāo)系中代表物體運(yùn)動軌跡的x、y之間的關(guān)系式；  
（3）在建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系中畫出運(yùn)動軌跡．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，在豎直平面內(nèi)放置一長為L的薄壁玻璃管，在玻璃管的a端放置一個直徑比玻璃管直徑略小的小球，小球帶電荷量為-q、質(zhì)量為m．玻璃管右邊的空間存在著勻強(qiáng)電場與勻強(qiáng)磁場的復(fù)合場．勻強(qiáng)磁場方向垂直于紙面向外，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B；勻強(qiáng)電場方向豎直向下，電場強(qiáng)度大小為$\frac{mg}{q}$．電磁場的左邊界與玻璃管平行，右邊界足夠遠(yuǎn)．玻璃管帶著小球以水平速度v0垂直于左邊界向右運(yùn)動，由于水平外力的作用，玻璃管進(jìn)入磁場后速度保持不變，經(jīng)一段時間后小球從玻璃管b端滑出并能在豎直平面內(nèi)自由運(yùn)動，最后從左邊界飛離電磁場．設(shè)運(yùn)動過程中小球的電荷量保持不變，不計一切阻力．求：
（1）玻璃管進(jìn)入磁場后小球向上運(yùn)動加速度的大�。�
（2）小球從玻璃管b端滑出時速度的大��；
（3）通過計算求出小球離開磁場時的速度方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，線圈L1、L2繞在同一鐵芯上，L3、L4繞在另一鐵芯上．閉合開關(guān)S，滑動變阻器從左端勻速向右滑動過程中，靈敏電流表G中感應(yīng)電流方向（　�。�
A．沿aGb方向B．沿bGa方向
C．沒有感應(yīng)電流D．線圈匝數(shù)未知無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，O為兩等量異種電荷連線的中點(diǎn)，a為連線上的另一點(diǎn)．取無窮遠(yuǎn)處電勢為零．則下列說法正確的是（　�。�
A．O點(diǎn)的電勢大于零B．在兩電荷之間連線上0點(diǎn)場強(qiáng)最小
C．在兩電荷之間連線上0點(diǎn)電勢最高D．在連線的中垂線上O點(diǎn)場強(qiáng)最小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧．
（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的，正確的是乙（填“甲”或“乙”）．就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)B（填序號）．
A．分析與論證　   B． 猜想與假設(shè)    C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)     D．制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)
（2）為驗(yàn)證甲、乙中誰的看法正確，可通過實(shí)驗(yàn)完成，實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個鉤碼外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺．
（3）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（g=10m/s2）
原長（cm）鉤碼質(zhì)量（kg）彈簧長度（cm）彈簧伸
長量x（cm）		彈簧勁度
系數(shù)k（N/m）
彈簧A10.000.313.003.00100
彈簧B15.000.116.491.4967.1
彈簧C20.000.224.004.0050
彈簧D30.000.132.992.9933.4
請完成上表空白處數(shù)據(jù)，從中得出的結(jié)論為：在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi)，B放在長木板A上，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)緩慢減小木板的傾角θ，在此過程中，下列說法正確的是（　　）
A．C對B的壓力逐漸變大B．A受到的摩擦力逐漸變大
C．A受到的壓力逐漸變大D．C受到三個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某發(fā)電站的輸出功率P=2×104kW，輸出電壓U1=250V，通過理想變壓器升壓后向遠(yuǎn)處供電，已知輸電導(dǎo)線的總電阻R=8Ω，輸電線路損失的功率為輸出功率的1%，用戶獲得220V的電壓．求升壓變壓器和降壓變壓器的匝數(shù)比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)做“測定金屬電阻率”的實(shí)驗(yàn)．
（1）需要通過實(shí)驗(yàn)直接測量的物理量有：加在金屬絲兩端的電壓U，通過金屬絲的電流I，金屬絲的長度L，金屬絲的直徑D（寫出名稱和符號）．
（2）這位同學(xué)采用伏安法測定一段阻值約為5Ω左右的金屬絲的電阻．有以下器材可供選擇：（要求測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確）
A．電池組（3V，內(nèi)阻約1Ω）
B．電流表（0-3A，內(nèi)阻約0.025Ω）
C．電流表（0-0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω）
D．電壓表（0-3V，內(nèi)阻約3kΩ）
E．電壓表（0-15V，內(nèi)阻約15kΩ）
F．滑動變阻器（0-20Ω，額定電流1A）
G．滑動變阻器（0-1000Ω，額定電流0.3A）
H．開關(guān)，導(dǎo)線
實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選用的器材是ACDFH（填寫各器材的字母代號）．請?jiān)趫D1的虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．這位同學(xué)在一次測量時，電流表、電壓表的示數(shù)如圖2所示．由圖中電流表、電壓表的讀數(shù)可計算出金屬絲的電阻為5.2Ω．

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同步練習(xí)冊答案