11．一個小球沿著如圖所示的光滑軌道從P點滑至Q點，軌道轉(zhuǎn)角處平滑連接．下圖中最能反映小球的速度大小v與時間t之間關系的圖象是 （　�。�
A．B．C．D．

分析 先根據(jù)小球的受力情況分析其運動情況，再結(jié)合圖象的形狀進行選擇．

解答 解：小球從光滑軌道上P點下滑時做勻加速直線運動，v-t圖象是過原點的傾斜的直線．小球在水平軌道上運動時，由于軌道光滑，所以小球做勻速直線運動．v-t圖象是平行于t軸的直線．小球從水平軌道沖上右側(cè)斜面時做勻減速直線運動，v-t圖象是向下傾斜的直線．根據(jù)牛頓第二定律知，斜面的傾角越大，小球的加速度越大，v-t圖象的斜率越大，故A正確，BCD錯誤．
故選：A

點評 根據(jù)物體的受力情況，判斷其運動情況是基本能力，分析時要運用牛頓第二定律分析加速度的大小關系，從而來確定圖象的形狀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，用皮帶運輸機將貨物勻速運送到高處，貨物的速度和皮帶傳送的速度相同，下列關于貨物所受摩擦力的說法中正確的是（　　）
A．受沿皮帶向上的滑動摩擦力B．受沿皮帶向下的滑動摩擦力
C．受沿皮帶向下的靜摩擦力D．受沿皮帶向上的靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，把一個重為G的物體A放在傾角θ的光滑固定斜面上，并對物體A施加一個水平方向的作用力F．要使物體保持平衡狀態(tài)，下列說法正確的是（　　）
A．力F的大小為GtanθB．力F的大小為Gsinθ
C．斜面對物體的支持力大小為$\frac{G}{cosθ}$D．斜面對物體的支持力大小為$\frac{G}{sinθ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列情況中能看作質(zhì)點的是（　�。�
A．蹲在起跑線上準備的運動員B．正在途中跑動的馬拉松運動員
C．正在闖線的百米賽跑運動員D．正在空中運動的高臺跳水運動員

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一只籃球從離地面1m高處豎直下落，與地向碰后，反向彈回至0.4m高處．在這一過程中，皮球經(jīng)過的路程和位移大小分別為（　　）
A．1.4m，1.4mB．1m，0.4mC．1.4m，0.6mD．1.4m，0.4m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，兩個完全相同的橡皮條OA和OA′連結(jié)與O點，吊住一個重5N的物體，結(jié)點恰位于圓心處．若將AA′分別移到同一圓周上的B、B′點，欲使結(jié)點仍在圓心處，且使得兩橡皮條之間的夾角為120°，那么結(jié)點上所掛物體的重力應為（　�。�
A．1.25NB．2.5NC．5ND．10N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學設計了一個探究無輪子小車的加速度a與小車所受拉力F關系的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖．

（1）他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為下列說法正確的是AB
A．實驗時要平衡摩擦力
B．鉤碼的重力要遠小于小車的總重力
C．實驗時不需要平衡摩擦力
D．實驗進行時應先釋放小車再接通電源
（2）如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖所示．則打B點時小車的速度為vB=$\frac{{L}_{2}}{2T}$，該同學計算小車加速度的表達式為a=$\frac{{L}_{4}-2{L}_{2}}{4{T}^{2}}$．
（3）當木板水平放置時，保持實驗小車重量20N不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，得到圖丙中的圖線不過原點，現(xiàn)在要讓圖線過原點，則長木板與水平桌面的傾角應該調(diào)整為θ，則tanθ=$\frac{1}{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動，t=0時刻同時經(jīng)過公路旁的同一路標，在描述兩車運動的v-t圖中（如圖），直線a、b分別描述了兩車在0～20s的運動情況．關于兩車之間的位置關系，下列說法正確的是（　�。�
A．在0～10s內(nèi)兩車逐漸遠離B．在10～20s內(nèi)兩車逐漸遠離
C．在0～10s內(nèi)兩車的總位移相等D．在0～20s內(nèi)兩車的總位移相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在“用力傳感器探究作用力與反作用力關系”的實驗中，把兩只力傳感器勾在一起并與計算機相連，獲得了如圖所示的圖象，由圖象可知（　�。�
A．作用力與反作用力等大
B．作用力與反作用力合力為零
C．作用力先變化，反作用力后變化
D．作用力與反作用力作用在同一個物體上

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