8.在做“探究合力與分力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是AB
A、兩次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置必須相同.
B、實(shí)驗(yàn)中,橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行.
C、實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須取90°.
D、實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn).
(2)如圖所示,是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中F是用作圖法得到的合力,F(xiàn)’是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?甲(填“甲”或“乙”)

分析 實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的,要求兩次拉橡皮筋要到同一位置,在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測(cè)出力的大。虼思(xì)線的長(zhǎng)度沒(méi)有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒(méi)有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大.

解答 解:(1)A、要保證兩個(gè)彈簧稱的拉力與一個(gè)彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長(zhǎng)量相同,則O點(diǎn)的位置應(yīng)固定.故A正確;
B、實(shí)驗(yàn)中,要作出平行四邊形,所以橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行,故B正確;
C、本實(shí)驗(yàn)只要使兩次效果相同就行,兩個(gè)彈簧稱拉力的方向沒(méi)有限制,并非一定要夾角為90°不變,故C錯(cuò)誤;
D、本實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的拉力應(yīng)不超過(guò)量程,兩個(gè)彈簧稱拉力的大小沒(méi)有要求,只要使兩次效果相同就行,故D錯(cuò)誤.
故選:AB.
(2)F是通過(guò)作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過(guò)一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn),使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同,測(cè)量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,所以甲符合事實(shí).
故答案為:(1)AB;(2)甲

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)采用是等效替代的思維方法.實(shí)驗(yàn)中要保證一個(gè)合力與兩個(gè)分力效果相同,結(jié)點(diǎn)O的位置必須相同,同時(shí)要明確實(shí)驗(yàn)原理和步驟,以及知道實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,長(zhǎng)為0.1m,質(zhì)量為0.1kg的金屬棒PQ,用導(dǎo)線懸掛在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度為10A時(shí),懸線偏離豎直方向37°而平衡,則該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為0.75T,導(dǎo)線中的電流方向?yàn)橛蒔到Q.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示,一個(gè)放置在水平地面上的木塊,其質(zhì)量為m=2kg,受到一個(gè)斜向下的、與水平方向成30°角的推力F=10N的作用,使木塊從靜止開始運(yùn)動(dòng),5s后撤去推力.若木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,求木塊在地面上運(yùn)動(dòng)的總位移.(g=10m/s2,$\sqrt{3}$=1.7)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于萬(wàn)有引力公式F=$\frac{G{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.公式只適用于星球之間的引力計(jì)算,不適用于質(zhì)量較小的物體
B.當(dāng)兩物體間的距離趨近于0時(shí),萬(wàn)有引力趨近于無(wú)窮大
C.兩物體間的萬(wàn)有引力也符合牛頓第三定律
D.公式中引力常量G的值是牛頓規(guī)定的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)為了常常簡(jiǎn)化實(shí)際物體,引入質(zhì)點(diǎn)理想模型,它忽略了物體的大小或形狀,把整個(gè)物體看作一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn).在“平均速度定義”和“研究合力與分力關(guān)系”時(shí),體現(xiàn)了物理學(xué)中等效替代的研究方法.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.一個(gè)電子在靜電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),只受電場(chǎng)力作用,則在一段時(shí)間內(nèi)( 。
A.電子的速率可能增大B.電子的速率可能不變
C.電子的速率一定減小D.電子的速度可能不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于對(duì)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=$\frac{F}{IL}$的理解,正確的是( 。
A.磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小與磁場(chǎng)力F成正比,與電流強(qiáng)度I和導(dǎo)線長(zhǎng)度L的乘積成反比
B.磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向由安培力F的方向決定
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向與小磁針N極的指向相同
D.處在磁場(chǎng)中且與磁場(chǎng)方向垂直的通電導(dǎo)線,在任何情況下所受磁場(chǎng)力F與電流強(qiáng)度和導(dǎo)線長(zhǎng)度的乘積IL的比都是恒定的,且不為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)的固定的平行粗糙金屬導(dǎo)軌位于傾角θ=30°的斜面上,導(dǎo)軌上、下端所接的電阻R1=R2=10Ω,導(dǎo)軌自身電阻忽略不計(jì),導(dǎo)軌寬度l=2m.垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T,質(zhì)量為m=0.1kg、電阻r=5Ω的金屬棒ab在高處由靜止釋放,金屬棒ab在下滑過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直且與導(dǎo)軌接觸良好,當(dāng)金屬棒ab下滑高度h=3m時(shí),速度恰好達(dá)到最大值v=2m/s.(g取10m/s2)求:
(1)金屬棒ab速度達(dá)到最大時(shí),電阻R1消耗的功率;
(2)金屬棒ab從靜止釋放到速度最大的過(guò)程中,電阻R2上產(chǎn)生的焦耳熱.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.兩個(gè)分力分別為5N和10N時(shí),不可能合成的力是( 。
A.6NB.10NC.15ND.16N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案