A. | s甲<s乙 x甲<x乙 | B. | s甲>s乙 x甲>x乙 | C. | s甲<s乙 x甲>x乙 | D. | s甲>s乙 x甲<x乙 |
分析 位移是指從初位置到末位置的有向線段,位移是矢量,有大小也由方向;路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度,路程是標(biāo)量,只有大小,沒有方向,根據(jù)位移和路程的定義即可正確解答本題
解答 解:甲運(yùn)動(dòng)員參加了在主體育場(chǎng)舉行的400m,從起點(diǎn)環(huán)繞跑道一周剛好400m,400米比賽中,起點(diǎn)不同,但是終點(diǎn)相同,
根據(jù)位移定義可知,兩人都是在最內(nèi)側(cè)跑道完成了比賽,甲運(yùn)動(dòng)員的位移為零,路程是400米.乙運(yùn)動(dòng)員參加了在主體育場(chǎng)舉行的100m田徑?jīng)Q賽,位移大小是100m,路程是100m.則s甲<s乙 x甲>x乙,故C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題就是對(duì)位移和路程的考查,注意在實(shí)際問題中理解和比較所學(xué)概念,從而加深對(duì)基本概念的理解.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大 | |
B. | A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)高 | |
C. | 負(fù)電荷從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功 | |
D. | 一個(gè)正電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能比B點(diǎn)的電勢(shì)能大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 火箭在t2-t3時(shí)間內(nèi)向下運(yùn)動(dòng) | |
B. | 火箭能上升的最大高度為$\frac{4}{3}{v_2}{t_1}$ | |
C. | 火箭上升階段的平均速度大小為$\frac{4}{3}{v_1}$ | |
D. | 火箭運(yùn)動(dòng)過程中的最大加速度大小為$\frac{v_2}{t_1}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 110 km/h是平均速度,320km是位移 | B. | 110 km/h是平均速度,320km是路程 | ||
C. | 110 km/h是瞬時(shí)速度,320km是位移 | D. | 110 km/h是瞬時(shí)速度,320km是路程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2B | B. | $\frac{3\sqrt{2}}{2}B$ | C. | 3B | D. | 3$\sqrt{2}$B |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球A運(yùn)動(dòng)的線速度比B球的大 | B. | 小球B運(yùn)動(dòng)的角速度比A球的大 | ||
C. | 小球A運(yùn)動(dòng)的加速度比B球的大 | D. | 碗壁對(duì)小球B的支持力比對(duì)A球的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | B. | 為了說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 為了說明物體運(yùn)動(dòng)不需要力來維持 | D. | 為了說明物體運(yùn)動(dòng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若將放入該點(diǎn)的電荷從電場(chǎng)中移出,則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度變?yōu)榱?/td> | |
B. | 若將放入該點(diǎn)的電荷量增加一倍,則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度將增加一倍 | |
C. | 若將放入該點(diǎn)的電荷量減少一倍,則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度將減少一半 | |
D. | 放入該點(diǎn)的正電荷所受的電場(chǎng)力的方向就是該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向 |
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