在高中數(shù)學(xué)教材<<必修5>>第28頁寫道:古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種性狀來研究數(shù)，例如：     

他們研究過圖1中的1，3，6，10，…，由于這些數(shù)能夠表示成三角形，將其稱為三角形數(shù);類似地，稱圖2中的1，4，9，16…這樣的數(shù)成為正方形數(shù)。下列數(shù)中及時三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是(    )

A.289                B.1024             C.1225             D.1378

已知是等差數(shù)列，為其前n項和，若， O為坐標(biāo)原點，點、，則（   ）

A．4022               B． 2011            C．0            D．1

如圖，在圓中，是圓心,點在圓上，的值（  ）

(A)只與圓C的半徑有關(guān)；

(B)只與弦的長度有關(guān)

（C）既與圓C的半徑有關(guān)，又與弦的長度有關(guān)

（D）是與圓的半徑和弦的長度均無關(guān)的定值

在△ABC中，已知||＝4，||＝1，S_△ABC＝，則·等于(　　)

A．－2                      B．2

C．±4                       D．±2

在△ABC中，已知，則△ABC是(　　)

A．鈍角三角形               B．直角三角形

C．銳角三角形               D．等腰三角形

設(shè)向量a＝(1,0)，b＝(，)，則下列結(jié)論中正確的是(　　)

A．|a|＝|b|               B．a·b＝

C．a∥b                  D．a－b與b垂直

在△ABC中，A＝60°，a＝4，b＝4，則B等于(　　)

A．45°或135°                    B．135°

C．45°                          D．以上答案都不對

下列命題正確的是（  ）

A．若，則  ；

B. ，則 ；

C.若與是共線向量，與是共線向量，則與是共線向量  ；    

D. 若與是單位向量，則 ；

在△ABC中，三內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列，則角B等于(　　)

A．30°                    B．60°

C．90°                    D．120°

化簡（    ）