已知A(-2,0)是橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)與圓F:(x-c)2+y2=9的一個(gè)交點(diǎn),且圓心F是橢圓的一個(gè)交點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)F的直線(xiàn)交圓與P、Q兩點(diǎn),連AP、AQ分別交橢圓與M、N點(diǎn),試問(wèn)直線(xiàn)MN是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),則求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的關(guān)系,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專(zhuān)題:圓錐曲線(xiàn)中的最值與范圍問(wèn)題
分析:(1)a=2,c=1,由此能求出橢圓C的方程.
(2)設(shè)直線(xiàn)MN的方程為x=my+t,代入
x2
4
+
y2
3
=1
,得(3m2+4)y2+6mty+3t2-12=0,由條件得
AM
AN
=(x1+2)(x2+2)+y1y2=0,由此能求出直線(xiàn)MN的方程為x=my-
2
7
,故直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn)(-
2
7
,0).
解答: 解:(1)∵A(-2,0)是橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)與圓F:(x-c)2+y2=9的一個(gè)交點(diǎn),
且圓心F是橢圓的一個(gè)交點(diǎn),
∴a=2,c=1或c=-5(舍),
∴b2=4-1=3,
∴橢圓C的方程為;
x2
4
+
y2
3
=1

(2)設(shè)直線(xiàn)MN的方程為x=my+t,代入
x2
4
+
y2
3
=1
,
化簡(jiǎn),得(3m2+4)y2+6mty+3t2-12=0,
設(shè)M(x1,y1),M(x2,y2),則y1+y2=-
6mt
3m2+4
y1y2=
3t2-12
3m2+4
,①
由條件得
AM
AN
=(x1+2)(x2+2)+y1y2=0,
(m2+1)y1y2+m(t+2)y1y2+(t+2)2=0,②
把①代入②,整理,得:
7t2+16t+4=0,解得t=-2,(舍)或t=-
2
7
,
∴直線(xiàn)MN的方程為x=my-
2
7
,故直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn)(-
2
7
,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程的求法,考查直線(xiàn)方程是否過(guò)定點(diǎn)的判斷與求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意函數(shù)與方程思想的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知S14<0,S15>0,則n=
 
時(shí)此數(shù)列的前n項(xiàng)和取得最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y∈R+且2x+y=1,則xy的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)(1,
1
3
)作圓x2+y2=1的切線(xiàn),切點(diǎn)分別為A、B,直線(xiàn)AB恰好經(jīng)過(guò)橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)和上頂點(diǎn),則橢圓方程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等比數(shù)列{an}中,若公比q=4,且前3項(xiàng)之和等于21,則該數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線(xiàn)
x2
k+1
-
y2
5
=1的焦距是8,則k的值等于
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

滿(mǎn)足A⊆{1,2}的集合A的個(gè)數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x4-2x2-5在[-1,2]上的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+(a-1)x-a為偶函數(shù),則
2
1
f(x)dx等于( 。
A、-1
B、
4
3
C、
1
3
D、2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案