如圖,正方形ABCD中,E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點,O是EF的中點,現(xiàn)在沿DE,DF及EF把這個正方形折成一個四面體,使A,B,C三點重合,重合后的點記為G,則在四面體D-EFG中必有( 。
A、GF⊥△DEF所在平面
B、DO⊥△EFG所在平面
C、DG⊥△EFG所在平面
D、GO⊥△EFG所在平面
考點:空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:由空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系求解.
解答: 解:∵CF與DF不垂直,BF與DF不垂直,
∴GF與DF不垂直,GF與DF不垂直,
∴GF不能垂直于△DEF所在平面,故A錯誤;
∵DE=DF,O是EF中點,GE=GF,
∴DO⊥EF,GO⊥EF,
∴DO不能垂直于△EFG所在平面,故B錯誤;
∵DA⊥AE,DC⊥CF,
∴DG⊥GE,DG⊥GF,
∴DG⊥△EFG所在平面,故C正確;
∵GO?△EFG所在平面,
∴GO不可能垂直于△EFG所在平面,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查命題真假的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a<b<c,函數(shù)f(x)=(x-a)(x-b)+(x-b)(x-c)+(x-a)(x-c)的零點在區(qū)間( 。┥希
A、(-∞,a),(a,b)
B、(a,b),(b,c)
C、(a,c),(c,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,已知側(cè)面PAD為等腰直角三角形,底面ABCD為直角梯形,AB∥CD,∠ABC=∠APD=90°,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且AB=4,AP=PD=BC=CD=2.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)若E為側(cè)棱PB的中點,求直線AE與底面ABCD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x-p)|x-p|+tlnx(t<0,p≥0),
(Ⅰ)當(dāng)t=-1,p=0時,求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)當(dāng)p=
1
2
 , t=-
3
2
時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)p=
t
2
+1時,若f(x)≥
1
9
對于x∈(p,+∞)時恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別為AD,AB的中點.
(1)求證:EF∥平面CB1D1;
(2)求證:平面CAA1C1⊥平面CB1D1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,PA、PB、PC兩兩垂直,且PA=3,PB=2,PC=2.設(shè)M是底面ABC內(nèi)一點,定義f(M)=(m,n,p),其中m、n、p分別是三棱錐M-PAB、三棱錐M-PBC、三棱錐M-PCA的體積.若f(M)=(
1
3
,x,y),則x+y=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過雙曲線
x2
9
-
y2
b2
=1(b>0)左焦點F1的直線l與雙曲線左支交于A,B兩點,若|AF2|+|BF2|(F2是雙曲線的右焦點)的最小值為14,則b的值是   ( 。
A、1
B、
2
C、
3
D、
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),F(xiàn)為左焦點,A為左頂點,B為上頂點,C為下頂點,且
AB
CF
=0,則橢圓的離心率為( 。
A、
2
-1
2
B、
3
-1
2
C、
5
-1
2
D、
6
-1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了研究高中學(xué)生對鄉(xiāng)村音樂的態(tài)度(喜歡和不喜歡兩種態(tài)度)與性別的關(guān)系,運(yùn)用2×2列聯(lián)表進(jìn)行獨立性檢驗,經(jīng)計算K2=8.01,則認(rèn)為“喜歡鄉(xiāng)村音樂與性別有關(guān)系”的把握性約為( 。
P(K2≥k00.1000.0500.0250.0100.001
k02.7063.8415.0246.63510.828
A、0.1%B、1%
C、99%D、99.9%

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同步練習(xí)冊答案